【題目】人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)與細(xì)胞間的信息交流密切相關(guān),下圖中甲和乙為人體不同細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1若圖示為人看到酸梅流唾液的反射弧中的一部分,則信號(hào)分子X(jué)是_____________;此反射需要位于____________中的高級(jí)中樞參與。

2若圖示為人體血糖降低時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,甲為胰島A細(xì)胞,則X與乙細(xì)胞膜上的_________結(jié)合,進(jìn)而促進(jìn)_________。甲細(xì)胞中參與信號(hào)分子X(jué)的合成與分泌的具膜細(xì)胞器有_________。

3若圖示為某種抗原侵入人體引發(fā)體液免疫的部分過(guò)程,且信號(hào)分子X(jué)是淋巴因子;乙可增殖分化為記憶細(xì)胞與____________,后者可分泌抗體。

【答案】1神經(jīng)遞質(zhì) 大腦皮層

2特異性受體 肝糖原分解,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

3漿細(xì)胞

【解析】

試題分析:1看到酸梅流唾液屬于條件反射。若圖示為該反射的反射弧中的一部分,則信號(hào)分子X(jué)是神經(jīng)遞質(zhì)。條件反射需要位于大腦皮層中的高級(jí)中樞參與。

2若圖示為人體血糖降低時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,甲為胰島A細(xì)胞,則X為胰高血糖素,胰高血糖素與乙細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,進(jìn)而促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。胰高血糖素屬于分泌蛋白,參與分泌蛋白的合成與分泌的具膜細(xì)胞器有:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

3若圖示為體液免疫的部分過(guò)程,且信號(hào)分子X(jué)是淋巴因子,則乙為B細(xì)胞,B細(xì)胞可增殖分化為記憶細(xì)胞與漿細(xì)胞,后者可分泌抗體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆植株有高莖和矮莖、花頂生和花腋生,兩對(duì)相對(duì)性狀分別由位于兩對(duì)染色體上的等位基因控制,F(xiàn)用純種的高莖花頂生植株與純種的矮莖花腋生植株雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型為高莖花頂生植株。F1自交,播種所有的F2。假定所有的F2植株都能成活,且每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等。

1F2的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________。

2若F2植株開(kāi)花時(shí),拔掉全部的高莖植株,從理論上講F3中花腋生植株的比例為_(kāi)______。

3以F1高莖花頂生植株為材料,寫(xiě)出通過(guò)雜交育種獲得穩(wěn)定遺傳的矮莖花頂生品種的思路:讓F1高莖花頂生植株自交:________。

4下圖為豌豆細(xì)胞的兩對(duì)同源染色體上三對(duì)基因的分布,其一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的花粉的基因型為_(kāi)_______,其在減數(shù)第二次分裂后期的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中有_______個(gè)染色體組。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是以鮮蘋(píng)果汁為原料,利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖,分析并回答:

1在果汁加工過(guò)程中可添加________酶提高出汁率和澄清度。

2在鮮蘋(píng)果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約________的空間。經(jīng)過(guò)10—12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液,如果顏色由________色變?yōu)?/span>_______色,說(shuō)明產(chǎn)生了酒精。

3過(guò)程乙中使用的微生物是________,可以從食醋中分離純化獲得。純化菌種時(shí)需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,其方法是________;培養(yǎng)溫度控制在____________ 攝氏度范圍內(nèi)。

4__________的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過(guò)程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰賹⑵渥優(yōu)榇姿帷?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,適合在細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來(lái)催化的

B. 酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段

C. 酶具有高效性主要是因?yàn)槊敢坏┥煽梢远啻伟l(fā)揮作用

D. 人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是(
A.蛋白質(zhì)溶液遇到雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)
B.抗體在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液都起作用
C.蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的組成
D.蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物體中,基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,請(qǐng)認(rèn)真讀圖并分析下列問(wèn)題:

I、下左圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程,箭頭表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問(wèn)題:

(1)圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP,圖中是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS。在基因表達(dá)的過(guò)程中,圖中的、、代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為 、 、 。

(2)若含有100個(gè)氨基酸,理論上說(shuō),要合成最多時(shí)可有 種tRNA參與運(yùn)輸氨基酸。

、人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結(jié)合而成,一個(gè)珠蛋白分子由4條肽鏈組成,包括兩條α鏈和兩條非α鏈。每一條α鏈由141個(gè)氨基酸組成,控制α珠蛋白鏈的基因位于第16號(hào)染色體上,每個(gè)16號(hào)染色體上有2個(gè)基因控制α鏈的合成,如果出現(xiàn)有關(guān)基因缺失而使α鏈全部或者部分不能合成,則引起α海洋性貧血,這是一種在我國(guó)南方各省發(fā)病率較高的遺傳病。下右圖表示該α鏈形成的部分過(guò)程:表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG賴(lài)氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU絲氨酸、UAC酪氨酸)

(1)上述實(shí)例表明,基因控制性狀的途徑之一是 。

(2)完成遺傳信息表達(dá)是 (填字母)過(guò)程,a過(guò)程所需的酶有

(3)圖中含有核糖的是 (填數(shù)字);由指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是 。

(4)決定α鏈的兩對(duì)基因在傳宗接代過(guò)程中是否遵循基因的自由組合遺傳定律? 。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.用乙烯利處理鳳梨促進(jìn)果實(shí)成熟
B.用細(xì)胞分裂素處理水稻幼苗促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α﹣淀粉酶產(chǎn)生
D.萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若DNA分子中一條鏈的堿基A∶C∶T∶Gl∶2∶3∶4,則另一條鏈上A∶C∶T∶G的值為( )

A. l∶2∶3∶4 B. 3∶4∶l∶2 C. 4∶3∶2∶1 D. 1∶3∶2∶4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量,又稱(chēng)K值。下列有關(guān)對(duì)K值的描述正確的是:

A.K值一旦確定,就不會(huì)再改變

B.5.12大地震使大熊貓棲息地遭到破壞,其K值將減小

C.在J型曲線和S型曲線中都存在K值

D.當(dāng)某種群數(shù)量達(dá)到K值后,其數(shù)量將保持在K值不變

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