浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院喻景權(quán)教授的課題組最新研究發(fā)現(xiàn)一種植物激素——油菜素內(nèi)酯,能促進(jìn)農(nóng)藥在植物體內(nèi)的降解和代謝。研究人員發(fā)現(xiàn),用油菜素內(nèi)酯處理后,許多參與農(nóng)藥降解的基因(如P450和GST)的表達(dá)和酶活性都得到提高,在這些基因的“指導(dǎo)”下合成的蛋白酶能把農(nóng)藥逐漸轉(zhuǎn)化為水溶性物質(zhì)或低毒無(wú)毒物質(zhì),有的則被直接排出體外。某課題組進(jìn)一步進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)回答:
(1)獲得油菜素內(nèi)酯基因的方法有____________________、________________。第①步用PCR技術(shù)擴(kuò)增基因時(shí)用到的耐高溫的酶通常是指____________________。步驟②用到的酶有__________________________________________________。
(2)圖中導(dǎo)入重組質(zhì)粒的方法是______ __。在導(dǎo)入之前應(yīng)用__________ __處理。
(3)導(dǎo)入重組質(zhì)粒以后,往往還需要進(jìn)行檢測(cè)和篩選,可用______ __制成探針,檢測(cè)是否導(dǎo)入了重組基因,在培養(yǎng)基中加入________可將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。
(4)請(qǐng)你為該課題命名:_______________________________________________________
(5)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)該研究發(fā)現(xiàn)的生態(tài)學(xué)意義。
________________________________________________________________________
(1)從基因庫(kù)中獲取 人工合成目的基因 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增(任答兩種即可) DNA聚合酶 限制酶和DNA連接酶 (2)轉(zhuǎn)化法 氯化鈣溶液 (3)紅霉素抗性基因 紅霉素 (4)油菜素內(nèi)酯能否促進(jìn)土壤中農(nóng)藥的分解(意思對(duì)即可) (5)加速農(nóng)藥的分解,降低植物體內(nèi)的農(nóng)藥含量,有利于保護(hù)環(huán)境和人體健康
【解析】
試題分析:(1)獲取目的基因有以下方法:從基因庫(kù)中獲取、人工合成目的基因、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增。PCR技術(shù)擴(kuò)增基因時(shí)用到的耐高溫的酶通常是DNA聚合酶。構(gòu)建基因表達(dá)載體要用限制酶和DNA連接酶。
(2)目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞通常用轉(zhuǎn)化法,用氯化鈣溶液處理細(xì)胞,使之處于容易吸收周圍DNA狀態(tài),即感受態(tài)細(xì)胞。(3)用目的基因的一條鏈制成DNA探針,與受體細(xì)胞DNA雜交,如果形成雜交帶,說(shuō)明目的基因成功導(dǎo)入。導(dǎo)入目的基因受體細(xì)胞會(huì)表達(dá)目的性狀,即抗紅霉素。故在培養(yǎng)基中加入紅霉素能夠篩選含有目的基因細(xì)胞。(4)根該實(shí)驗(yàn)流程,課題為探究油菜素內(nèi)酯能否促進(jìn)土壤中農(nóng)藥的分解。(5)該實(shí)驗(yàn)成果可以運(yùn)用分解農(nóng)藥,加速農(nóng)藥的分解,降低植物體內(nèi)的農(nóng)藥含量,有利于保護(hù)環(huán)境和人體健康。
考點(diǎn):本題考查基因工程相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
所謂的“設(shè)計(jì)試管嬰兒”比一般所說(shuō)的試管嬰兒要多一個(gè)步驟,即
A.體外受精 B.胚胎移植 C.基因檢測(cè) D.細(xì)胞核移植
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在克隆奶牛的體細(xì)胞核移植過(guò)程中,不需要進(jìn)行的操作是( )
A.對(duì)提供細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的奶牛進(jìn)行同期發(fā)情處理
B.在體外將采集到的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期
C.通過(guò)顯微操作技術(shù)去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核和第一極體
D.使用電脈沖等方法激活重組細(xì)胞使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞中5類有機(jī)化合物的關(guān)系,每個(gè)橢圓代表一種有機(jī)物,下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是( )
A.①~⑤:維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B.①~⑤:維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶
C.①~⑤:酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素
D.①~⑤:激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一實(shí)例能夠證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的( )
A.Mg是葉綠素的組成成分
B.油菜缺少B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C.哺乳動(dòng)物血液中Ca鹽含量太低,會(huì)抽搐
D.缺P會(huì)影響ATP的合成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥用蛋白是動(dòng)物基因工程的重要應(yīng)用,目前科學(xué)家已在牛和山羊等動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器中獲得了抗凝血酶、血清白蛋白、生長(zhǎng)激素和α-抗胰蛋白酶等醫(yī)藥產(chǎn)品。下列有關(guān)乳腺生物反應(yīng)器的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.受體細(xì)胞可選用受精卵或胚胎干細(xì)胞
B.獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物需利用胚胎移植技術(shù)
C.鑒別藥用蛋白基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞一般利用DNA分子雜交法
D.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞可能含有藥用蛋白基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)受精作用及胚胎發(fā)育的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.觀察卵子是否受精的重要標(biāo)志是卵細(xì)胞膜和透明帶之間是否出現(xiàn)兩個(gè)極體
B.防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)
C.標(biāo)志著受精作用完成的是兩原核融合形成合子
D.胚胎從透明帶內(nèi)伸展出來(lái)的過(guò)程稱為孵化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于PCR的說(shuō)法不正確的是 ( )
A.PCR是體外復(fù)制DNA的技術(shù)
B.Taq酶是一種熱穩(wěn)定DNA聚合酶
C.PCR過(guò)程中只需要兩個(gè)引物分子
D.PCR利用的是DNA雙鏈復(fù)制原理
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
棉花長(zhǎng)到一定的高度后摘去頂芽,側(cè)芽就發(fā)育成枝條。主要原因是頂芽摘除后( )
A.側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源增加
B.側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源減少
C.側(cè)芽開(kāi)始不分泌生長(zhǎng)素
D.側(cè)芽大量分泌生長(zhǎng)素
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