19．關(guān)于線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的敘述中，不正確的是（　　）
A．都具有雙層膜結(jié)構(gòu)B．都是能量轉(zhuǎn)換器
C．都含有少量的DNA、RNAD．兩者普遍存在于各類(lèi)細(xì)胞中

分析 本題考查線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)．
1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動(dòng)植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊，脊上有基粒；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶．葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在 植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無(wú)折疊，基粒是由類(lèi)囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶．
2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA．
3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”．
4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器．

解答 解：A、線粒體和葉綠體都是雙層膜的細(xì)胞器，A正確；
B、葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，線粒體能夠分解有機(jī)物，將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能，線粒體和葉綠體都是能量轉(zhuǎn)換器，B正確；
C、線粒體和葉綠體都含有少量的DNA和RNA．C正確；
D、原核細(xì)胞中只有唯一的細(xì)胞器--核糖體，沒(méi)有線粒體、葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)對(duì)最重要的兩種細(xì)胞器的比較，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解．線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)是重點(diǎn)知識(shí)，也是難點(diǎn)知識(shí)．可以畫(huà)圖比較在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)，列表比較在結(jié)構(gòu)和功能方面的異同點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．據(jù)《華陽(yáng)國(guó)志》等史籍記載，荔枝在四川的栽種已有二千多年的歷史．
（1）如圖表示荔枝葉片在光照充足的條件下，溫度對(duì)光合作用和呼吸作用速率的影響．圖中M點(diǎn)時(shí)葉片中有機(jī)物的積累量為零．荔枝葉片處于此條件下6小時(shí)內(nèi)，葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的O2總量等（大、小、等）于線粒體中消耗的O2總量，葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP總量大（大、小、等）于線粒體中產(chǎn)生的ATP總量．在40℃～60℃范圍內(nèi)，隨著溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同，其主要原因是催化呼吸作用的酶更耐高溫．
（2）荔枝葉片在發(fā)育過(guò)程中，其凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)變化見(jiàn)下表．
葉片發(fā)育情況葉面積（最大面積的%）總?cè)~綠體色素含量（mg/g•fw）氣孔相對(duì)開(kāi)放度（%）凈光合速率
（μmolCO2/m2•s）
A新葉展開(kāi)前19未測(cè)未測(cè)-2.8
B新葉展開(kāi)中871.1551.6
C新葉展開(kāi)完成1002.9912.7
D新葉已成熟100111005.8
①如果用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙條上得到的四條色素帶中，最底端色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．
②葉片C比D的凈光合速率低，最主要的原因是：總?cè)~綠體色素含量低導(dǎo)致光能吸收不足．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用酵母菌通過(guò)發(fā)酵制葡萄酒時(shí)，一般酒中所含的酒精成分不超過(guò)14%，其原因是（　�。�
A．原料中用于發(fā)酵的糖太少
B．是人們加水過(guò)多造成的
C．一定濃度的酒精妨礙了酵母菌的存活
D．發(fā)酵中產(chǎn)熱多，高溫使酵母菌死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．矮牽牛的花瓣中存在黃色、紅色和藍(lán)色3中色素，3中色素的合成途徑如下圖所示，3對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．當(dāng)酶B存在時(shí)，黃色素幾乎全部轉(zhuǎn)化為紅色素；紅色素和藍(lán)色素共存時(shí)呈紫色；黃色素與藍(lán)色素共存時(shí)呈綠色；沒(méi)有這3種色素時(shí)呈白色．請(qǐng)回答：

（1）基因A指導(dǎo)酶A合成的過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，當(dāng)RNA聚合（酶）酶與基因的啟動(dòng)部位結(jié)合時(shí)轉(zhuǎn)錄開(kāi)始．
（2）現(xiàn)有純種白花品系（甲）與另一純種紅花品系（乙）雜交，F(xiàn)1全為紅花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，且F2中有黃花品系．則甲的基因型是aabbee，乙的基因型是AABBee，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紅花：黃花：白花=9：3：4．
（3）藍(lán)花矮牽牛品系最受市場(chǎng)青睞，現(xiàn)有下列三種純合親本：AAbbee（黃花）、aabbee（白花）、AAbbEE（綠花）．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)雜交育種方案，從F2中得到藍(lán)色矮牽牛．（用遺傳圖解表述，配子不作要求）．
（4）科學(xué)家把外源基因?qū)朐|(zhì)體后，再通過(guò)原生質(zhì)體培養(yǎng)（植物組織培養(yǎng)）
技術(shù)，培育出了橙色花的矮牽牛．在制備原生質(zhì)體時(shí)用的是纖維素酶和果膠酶，常在酶的混合液中加入一定難度的甘露醇來(lái)提高滲透壓，以利于獲得完整的原生質(zhì)體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是細(xì)胞有絲分裂幾個(gè)時(shí)期的示意圖，據(jù)圖分析以下敘述不正確的是（　�。�
A．乙期與丁期細(xì)胞內(nèi)DNA含量相等
B．丁期的細(xì)胞有8個(gè)DNA分子
C．甲期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體
D．丙期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某作物高稈（D）對(duì)矮稈（d），抗銹�。═）對(duì)不抗銹病（t）為顯性．現(xiàn)有一品種為DdTt，讓其自交產(chǎn)生大量個(gè)體F1，將F1中的高稈抗銹病個(gè)體選出（其它的淘汰），讓其自由交配得F2，問(wèn)F2中高稈抗銹病與矮稈不抗銹病的比例為（　�。�
A．8：1B．3：2C．64：1D．81：8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中，分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理方法，這些方法可依次用于消滅或殺滅哪些部位的雜菌（　　）
A．接種針、手、培養(yǎng)基B．培養(yǎng)基、手、接種針
C．手、接種針、培養(yǎng)基D．培養(yǎng)基、接種針、手

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．假如某一DNA雙鏈分子中的胞嘧啶（C）的含量是20%，則該DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤（G）的含量是（　　）
A．10%B．20%C．30%D．40%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于動(dòng)物激素在實(shí)踐中應(yīng)用的敘述不正確的是（　�。�
A．甲狀腺切除患者需常年注射甲狀腺激素，口服無(wú)效
B．為促進(jìn)魚(yú)排卵可取同種魚(yú)的垂體研碎后注入魚(yú)體內(nèi)
C．用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪，蝌蚪在短期內(nèi)發(fā)育成小型蛙
D．養(yǎng)豬場(chǎng)為使豬快速肥育往往對(duì)飼養(yǎng)的豬進(jìn)行閹割

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