將某植物幼苗的根水平放置一段時間后,將根尖從中間切開分成a、b兩部分，把a、b兩部分分別放在切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗c、d上（如圖所示），結果幼苗d生長快于幼苗c。以上現(xiàn)象說明（     ）

A．a側生長素濃度大于b側，該濃度生長素對根生長有促進作用

B．a側生長素濃度大于b側，該濃度生長素對莖生長有抑制作用

C．a側生長素濃度小于b側，該濃度生長素對莖生長有抑制作用

D．a側生長素濃度小于b側，該濃度生長素對莖生長有促進作用

D


解析:

考查生長素的生理作用。生長素在重力作用下，b側生長素濃度大于a側，又幼苗d生長快于幼苗c，故該濃度對莖生長有促進作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示將某植物幼苗的根水平放置一段時間后，將其根部從中間切開分成a、b兩部分，將a、b兩部分分別放在切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗c、d上，結果幼苗d生長快于幼苗c。以下說法正確的是　（　�。�

 A.a側生長素濃度大于b側，該濃度生長素對根生長有促進作用

 B.a側生長素濃度大于b側，該濃度生長素對莖生長有抑制作用

 C.a側生長素濃度小于b側，該濃度生長素對根生長有促進作用

 D.a側生長素濃度小于b側，該濃度生長素對莖生長有抑制作用

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖所示將某植物幼苗的根水平放置一段時間后，將其根部從中間切開分成a、b兩部分，將a、b兩部分分別放在切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗c、d上，結果幼苗d生長快于幼苗c。以下說法正確的是　


  1. A.
    a側生長素濃度大于b側，該濃度生長素對根生長有促進作用
  2. B.
    a側生長素濃度大于b側，該濃度生長素對莖生長有抑制作用
  3. C.
    a側生長素濃度小于b側，該濃度生長素對根生長有促進作用
  4. D.
    a側生長素濃度小于b側，該濃度生長素對莖生長有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09臨沂市一模）將某植物幼苗的根水平放置一段時間后, 將根尖從中間切開分成 a、b兩部分, 把a、b 兩部分分別放在切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗c、d是（如圖所示），結果幼苗d生長快于幼苗c。以上現(xiàn)在說明

    A．a側生長素濃度大于b側，該濃度生長素對根生長有促進作用

    B．a側生長素濃度大于b側，該濃度生長素對莖生長有抑制作用

    C. a側生長素濃度小于b側，該濃度生長素對莖生長有抑制作用

    D. a側生長素濃度小于b側，該濃度生長素對莖生長有促進作用

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省嵊泗中學高二下學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖所示將某植物幼苗的根水平放置一段時間后，將其根部從中間切開分成a、b兩部分，將a、b兩部分分別放在切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗c、d上，結果幼苗d生長快于幼苗c。以下說法正確的是�。ā　。�

A．a側生長素濃度大于b側，該濃度生長素對根生長有促進作用
B．a側生長素濃度大于b側，該濃度生長素對莖生長有抑制作用
C．a側生長素濃度小于b側，該濃度生長素對根生長有促進作用
D．a側生長素濃度小于b側，該濃度生長素對莖生長有抑制作用

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