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【題目】擬南芥種子中的隱花色素（CRY1）是感受光的受體。研究發(fā)現(xiàn)，CRY1能作用于脫落酸（ABA）從而影響種子萌發(fā)。為了進一步探究其作用機制，研究人員將野生型擬南芥的種子和CRY1突變體（無法合成CRY1）的種子，分別放在MS培養(yǎng)基和含有不同濃度ABA的MS培養(yǎng)基中，適宜光照條件下培養(yǎng)，一段時間后測得種子的發(fā)芽率如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.脫落酸與赤霉素在調節(jié)種子萌發(fā)方面存在拮抗效應

B.相同濃度的ABA條件下，野生型種子發(fā)芽率比突變體高

C.黑暗條件下重復上述實驗也能得到相同的實驗結果

D.CRY1對擬南芥種子萌發(fā)的影響可能是通過降低種子對ABA的敏感性來實現(xiàn)的

【答案】ABD

【解析】

赤霉素可以促進細胞伸長，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育；脫落酸可以抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落。

A、脫落酸抑制種子萌發(fā)，赤霉素促進種子萌發(fā)，在調節(jié)種子萌發(fā)方面存在拮抗效應，A正確；

B、由圖可知，相同濃度的ABA條件下，野生型種子發(fā)芽率比突變體高，B正確；

C、該實驗需要在光照下進行，C錯誤；

D、由表格數據可知，ABA處理會導致種子的發(fā)芽率下降，且CRY1突變體發(fā)芽率下降更多，故推測CRY1對擬南芥種子萌發(fā)的影響可能是通過降低種子對ABA的敏感性來實現(xiàn)的，D正確。

故選ABD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，并不是所有的R型菌都能轉化為S型菌，只有處于感受態(tài)(易于接受外源DNA片段的狀態(tài))的R型菌才能實現(xiàn)轉化。如圖是處于感受態(tài)的R型菌轉化為S型菌的過程示意圖，相關敘述正確的是（ ）

A.③過程中S型菌的DNA的一條鏈被DNA酶水解

B.R型菌轉化為S型菌的原理為染色體變異

C.S型菌莢膜的形成體現(xiàn)了基因對生物性狀的直接控制

D.該轉化過程體現(xiàn)了DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蛙離體神經纖維置于某種培養(yǎng)液中，給予適宜刺激并記錄其膜內Na＋含量變化及膜電位變化，分別用圖中曲線Ⅰ、Ⅱ表示。下列有關說法正確的是（ ）

A.該實驗中某種培養(yǎng)液就是適宜濃度的NaCl溶液

B.圖中a點后，細胞膜內Na＋的含量開始高于膜外

C.曲線Ⅰ中a點越高，曲線Ⅱ中c點也越高

D.實驗過程中培養(yǎng)液中有多種離子濃度會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀，分別由等位基因A、a，D、d控制。某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進行了多次雜交實驗，F1表現(xiàn)型及比例如表：

灰身剛毛

灰身截毛

黑身剛毛

黑身截毛

3/15

3/15

1/15

1/15

♀

5/15

0

2/15

0

（1）果蠅控制剛毛和截毛的等位基因位于___________染色體上。

（2）表中實驗結果存在與理論分析不吻合的情況，原因可能是基因型為___________的受精卵不能正常發(fā)育成活。

（3）若上述（2）題中的假設成立，則F1成活的果蠅共有________種基因型，在這個種群中，黑身基因的頻率為__________。讓F1灰身截毛雄果蠅與黑身剛毛雌果蠅自由交配，則F2雌果蠅共有___________種表現(xiàn)型。

（4）控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上，紅眼（R）對白眼（r）為顯性。研究發(fā)現(xiàn)，眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失（記為XC）；若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因，則其無法存活，在一次用純合紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）雜交的實驗中，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。請用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅是否因染色體片段缺失導致___________（要求：寫出雜交組合和預期結果）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學構建的晴天植物的有氧呼吸圖，A~G表示各種物質，下列說法錯誤的是（ ）

A.若用18O標記葡萄糖，在B中能檢測到18O

B.催化D→F過程的相關酶存在于線粒體基質中

C.圖示過程中釋放的能量大部分以熱能形式散失

D.物質B可使溴麝香草酚藍水溶液的顏色由藍變綠變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】谷氨酸是哺乳動物中樞神經系統(tǒng)中的一種興奮性神經遞質，在機體調節(jié)中發(fā)揮著重要作用。

（1）谷氨酸是一種含有2個羧基的非必需氨基酸，這2個羧基在其分子結構中的位置是___________。

（2）谷氨酸在神經元細胞體中生成后，會借助囊泡膜上的谷氨酸轉運體逆濃度梯度轉運到囊泡中貯存，這種跨膜運輸方式是___________。興奮傳導到神經末梢后，神經末梢將谷氨酸釋放并作用于突觸后膜，引起下一個神經元興奮。該過程完成的信號轉換是___________。

（3）當谷氨酸過度釋放時會成為一種毒素。一方面它與突觸后膜上的A受體結合，促進___________大量進入細胞內，激活了一氧化氮合酶產生過量的一氧化氮（如圖），引起神經元嚴重創(chuàng)傷；另一方面它還能引起神經與肌膜對鈉離子的通透性___________（填“增高”或“降低”），引發(fā)神經肌肉興奮性增強，導致小兒驚厥發(fā)作。若某種藥物可以通過作用于突觸來緩解小兒驚厥，其作用機理可能是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年1月24日，《國家科學評論》發(fā)表了上�？茖W家團隊的一項重要成果，即先通過基因編輯技術切除獼猴受精卵中的生物節(jié)律核心基因BMAL1，再利用體細胞克隆技術，獲得了五只BMAL1基因敲除的克隆猴，這是國際上首次成功構建出了一批遺傳背景一致的生物節(jié)律紊亂的獼猴模型，同時也是世界上首個體細胞克隆猴“中中”“華華”誕生后，體細胞克隆猴技術的首次應用。基因編輯技術是上述研究中的核心技術，該技術中的基因編輯工具是經改造的CRISPR/Cas9系統(tǒng)。該系統(tǒng)由向導RNA和Cas9蛋白組成，由向導RNA引導Cas9蛋白在特定的基因位點進行切割來完成基因的編輯過程，其工作原理如下圖所示。

（1）CRISPR/Cas9系統(tǒng)廣泛存在于細菌體內，推測該系統(tǒng)在細菌體內的作用是___________。

（2）由于Cas9蛋白沒有特異性，用CRISPR/Cas9系統(tǒng)切割BMAL1基因，向導RNA的識別序列應具有的特點是___________。

（3）為了獲得更多的受精卵，可對母獼猴注射___________激素，使其超數排卵，判斷卵細胞受精成功的重要標志是___________。在個體水平鑒定BMAL1基因敲除成功的方法是___________。

（4）該團隊利用一只BMAL1缺失的成年獼猴體細胞克隆出5只后代的實驗中，體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植，原因是___________。

（5）在人類生物節(jié)律紊亂機理硏究方面，獼猴模型比小鼠、果蠅等傳統(tǒng)模型動物更加理想，理由是___________�；蚓庉嫼笸ㄟ^體細胞克隆得到的數只BMAL1缺失獼猴（A組），與僅通過基因編輯受精卵得到的數只BMAL1缺失獼猴（B組）比較，___________（填“A組”或“B組”）更適合做疾病研究模型動物，理由是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物放在密閉透明的玻璃小室內，置于自然光下培養(yǎng)，假設玻璃小室內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。一晝夜測得玻璃小室內CO2濃度的變化如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A. 植物光合作用發(fā)生在6～18時

B. 與B點相比，C點光合作用強，產生ATP的速率較大

C. DE段光合作用速率下降的原因可能是氣孔關閉，CO2吸收速率增大

D. 經過一晝夜的新陳代謝后，植物體內的有機物含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟，下列相關敘述正確的是（ ）

A.步驟①倒平板操作時，倒好后應立即將其倒過來放置

B.步驟②接種環(huán)在火焰上灼燒后迅速沾取菌液進行平板劃線，以免空氣中的雜菌污染

C.步驟③多個方向劃線，使接種物逐漸稀釋分散，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落

D.利用步驟④所示方法培養(yǎng)和純化X 細菌的同時可對其進行計數

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