(16分)如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨① 到達全身各處,與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的 ,使信息從一個細(xì)胞傳遞到另一個細(xì)胞,圖中③表示 ,請舉例: 。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示 。
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于信息的交流,這種交流大多與 有關(guān)。
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________到達全身各處,與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的____________,使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中③表示____________,請舉例:____________________________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示________。
(4)在特異性免疫中,T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞是圖________所示的信息交流方式。
(5)在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與________有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東惠州市惠陽一中實驗學(xué)校高一月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________________到達全身各處,與靶細(xì)胞表面的②________________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________________,使信息從一個細(xì)胞傳遞到另一個細(xì)胞,圖中③表示________________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示________________。
(4)由以上分析可知:細(xì)胞膜具有________________的功能 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川成都外國語學(xué)校高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共10分)如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________到達全身各處,與靶細(xì)胞表面的②______________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的__________,使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中③表示___________,舉例如:______________ 。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示________。
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于信息的交流,這種交流大多與_____________有關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東惠州市實驗學(xué)校高一月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________________到達全身各處,與靶細(xì)胞表面的②________________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________________,使信息從一個細(xì)胞傳遞到另一個細(xì)胞,圖中③表示________________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示________________。
(4)由以上分析可知:細(xì)胞膜具有________________的功能 。
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科目:高中生物 來源:2015屆吉林省長春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨① 到達全身各處,與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的 ,使信息從一個細(xì)胞傳遞到另一個細(xì)胞,圖中③表示 ,請舉例: 。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示 。
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于信息的交流,這種交流大多與 有關(guān)。
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