5.如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為捕食.
(2)圖乙中A、B、C、D合稱為生物群落,碳在其內(nèi)以有機(jī)物(或含碳有機(jī)物)的形式進(jìn)行流動.圖乙中的生產(chǎn)者是A,C最可能是分解者.
(3)詩句“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”、“幢螂捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞功能.
(4)假如北極狐的食物$\frac{1}{2}$來自雷鳥,$\frac{1}{8}$來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果一定時期內(nèi),北極狐種群增加的重量為80g,那么直接消耗雷鳥和植物分別為200g和100g.

分析 圖甲中含有的食物鏈有:植物→雪兔→狼;植物→雷鳥→狼;植物→雷鳥→北極狐;植物→北極狐;植物→雪兔→北極狐;
圖乙中箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動,由此看出起點為A的成分是生產(chǎn)者,所有箭頭都指向C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者,則BD為消費(fèi)者.

解答 解:(1)圖甲由食物鏈:植物→雪兔→狼可知中狼和雪兔之間有明顯的捕食關(guān)系.
(2)由分析可知,圖乙中A為生產(chǎn)者、BD為消費(fèi)者、C為分解者,它們共同構(gòu)成了一個生物群落.碳在生物群落中以含碳的有機(jī)物的形式進(jìn)行流動.
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,這是分解者將落葉中有機(jī)物分解為無機(jī)物,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能;而“螳螂捕蟬,黃雀在后”,此為食物鏈的一部分,食物鏈?zhǔn)悄芰苛鲃拥那,因此體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的功能.
(4)假如北極狐的食物$\frac{1}{2}$來自雷鳥,$\frac{1}{8}$來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80g,若不考慮其他變化的影響,則需要直接消雷鳥的重量為:$\frac{80×0.5}{20%}$=200g;直接消植物的重量為:$\frac{80×\frac{1}{8}}{10%}$=100g.
故答案為:
(1)捕食
(2)生物群落    有機(jī)物(或含碳有機(jī)物)   A     分解者
(3)物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞(缺一不可)
(4)200   100

點評 本題結(jié)合食物網(wǎng)、能量流動圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)食物網(wǎng)判斷兩種生物的種間關(guān)系,掌握能量流動的過程,判斷圖乙中各字母表示的生態(tài)系統(tǒng)成分,并結(jié)合能量流動的特點進(jìn)行相關(guān)計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列是某蛋白質(zhì)化合物多肽鏈的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)該化合物的名稱是 ,其中①和⑥分別表示

(2)該化合物由氨基酸組成,在合成該化合物時會脫去水分子形成 個肽鍵.這種反應(yīng)稱為

(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由 決定的,編號是

(4)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性是由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和 不同及蛋白質(zhì)的 不同造成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.東北人因氣候等方面的原因,形成了一種愛喝酒的習(xí)慣,而沈陽陳釀酒采用優(yōu)質(zhì)高梁為原料,小麥大曲做糖化劑,用人工老窖,長期儲存,自然烤熟,精心勾兌等方法制成,酒精清澈晶瑩,芬香濃郁、入口甘爽醇正,飯后余香不盡,是歷史悠久的特產(chǎn).
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)釀酒所采用的菌種是酵母菌,其代謝類型為兼性厭氧型,優(yōu)質(zhì)高粱屬于其生長發(fā)育過程中的培養(yǎng)基,在酒精發(fā)酵過程中,該菌種進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(2)在生產(chǎn)過程中,需定期對發(fā)酵液采用稀釋涂布平板法的方法進(jìn)行觀察計數(shù),以了解發(fā)酵過程中微生物的數(shù)量變化情況,若發(fā)酵過程中出現(xiàn)就變酸的情況,很可能是因為發(fā)酵液中混入了雜菌醋酸菌.
(3)如需篩選高產(chǎn)酒精的菌株,應(yīng)采用pH為酸性,添加重鉻酸鉀的選擇性培養(yǎng)基,用稀釋涂布平板法接種該菌種,菌落周圍灰綠色范圍最大的即為高產(chǎn)菌株.
(4)評價所產(chǎn)出的酒風(fēng)味優(yōu)劣能(能/不能)用品嘗法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述中,不正確的是( 。
A.DNA分子復(fù)制時邊解旋邊復(fù)制
B.DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制
C.DNA分子復(fù)制需要模板、酶、原料、能量等條件
D.1個DNA分子復(fù)制一次形成4個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體內(nèi)環(huán)境中血漿、組織液和淋巴三者間的聯(lián)系正確的表達(dá)是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.菌根是菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根真菌提供糖類等有機(jī)物.某草原試驗區(qū)接種菌根真菌后兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果如下圖,回答有關(guān)問題:
(1)菌根真菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.若用菌根其菌配制成懸浮液進(jìn)行培養(yǎng),毎天定時對菌細(xì)跑進(jìn)行計數(shù),計數(shù)時若對其逐個計數(shù)是非常困難的,可以采用抽樣檢測法.
(2)草原上的兩種動物田鼠和鼬,鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)有同學(xué)欲調(diào)査草原土壤中小動物的豐富度,取一些土壤帶回實驗室,用誘蟲器采集小動物時,忘記打開裝置上的電燈,導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).
(4)據(jù)圖推測,兩種牧草中菌根依賴程度更高的是牧草A.接種菌根真菌后,該試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性穩(wěn)定性提高,判斷依據(jù)是物種豐富度提高,生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于種群和群落的敘述中,正確的是( 。
A.如果時間允許,棄耕農(nóng)田總能形成森林
B.在探究酵母菌種群數(shù)量的變化的實驗中,要設(shè)空白對照排除無關(guān)變量的干擾
C.用樣方法調(diào)查植物的種群密度可選用南瓜為調(diào)查對象
D.淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚的食性有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖片段D為某基因中的一段,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.若圖中ACG能決定一個氨基酸,則ACG可稱為一個密碼子
B.形成圖中片段時分子質(zhì)量減輕了72
C.利用片段D中的三個堿基對,可以排列出43種片段
D.一條膜氧核苷酸鏈中兩個相鄰的堿基之間通過氫鍵相連

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紫色的洋蔥鱗莖葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后在顯微鏡下觀察到的正確圖示是( )

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案