下列生命科學(xué)研究過程中所選杼的技術(shù)（方法），恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．用紙層析法提取葉綠體色素

B．用,80標(biāo)記Cft，證明Cft是光合作用原料

C．用顯微鏡觀察染色體確認(rèn)基因突變

D．用標(biāo)記重捕法調(diào)杏鼠的種群密度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏育才中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

在下列各項(xiàng)中，人類遺傳病不包括（ ）

（A）單基因遺傳病 （B）病毒性感冒

（C）多基因遺傳病 （D）染色體異常遺傳病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•寶山區(qū)二模）反應(yīng)式“A+H2O→B+C”中的A是糖類，B、C是分子結(jié)構(gòu)不同的單糖．則A是（ ）

A．蔗糖 B．麥芽糖 C．半乳糖 D．糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)度高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在栽培某種農(nóng)作物（2n=42）的過程中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)單體植株（2n-1），例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號(hào)染色體，稱為6號(hào)單體植株。

（1）6號(hào)單體植株的變異類型為 ，該植株的形成是因?yàn)橛H代中的一方在減數(shù)分裂過程中

未分離。

（2）6號(hào)單體植株在減數(shù)第一次分裂時(shí)能形成 個(gè)四分體。如果該植株能夠產(chǎn)生數(shù)目相等的n型和n-1型配子，則自交后代（受精卵）的染色體組成類型及比例為 。

（3）科研人員利用6號(hào)單體植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。

雜交親本

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

6號(hào)單體（♀）×正常二倍體（♂）

子代中單體占75%，正常二倍體占25%

6號(hào)單體（♂）×正常二倍體（♀）

子代中單體占4%，正常二倍體占96%

① 單體♀在減數(shù)分裂時(shí)，形成的n-1型配子 （多于、等于、少于）n型配子，這是因?yàn)?號(hào)染色體往往在減數(shù)第一次分裂過程中因無法 而丟失。

② n-1型配子對(duì)外界環(huán)境敏感，尤其是其中的 （雌、雄）配子育性很低。

（4）現(xiàn)有該作物的兩個(gè)品種，甲品種抗病但其他性狀較差（抗病基因R位于6號(hào)染色體上），乙品種不抗病但其他性狀優(yōu)良，為獲得抗病且其他性狀優(yōu)良的品種，理想的育種方案是：以乙品種6號(hào)單體植株為 （父本、母本）與甲品種雜交，在其后代中選出單體，再連續(xù)多代與 雜交，每次均選擇抗病且其他性狀優(yōu)良的單體植株，最后使該單體 ，在后代中即可挑選出RR型且其他性狀優(yōu)良的新品種。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺(tái)高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鴨為雜食性水禽，捕食昆蟲及雜草。為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中的優(yōu)勢(shì)地位）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

雜草密度 （株/m2）

物種豐富 度（種）

雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度

草龍

節(jié)節(jié)菜

稗草

陌上菜

異型莎草

常規(guī)區(qū)

40

12．0

0．247

0．189

0．100

0．102

0．094

稻鴨區(qū)

2．3

5．3

0

0．259

0．271

0．089

0

A．稻鴨共作會(huì)在一定程度上降低雜草的密度，從而限制了雜草對(duì)水稻的危害

B．采取不同的處理方法會(huì)對(duì)稻田群落的結(jié)構(gòu)有不同的影響

C．鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

D．能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目，各種雜草的優(yōu)勢(shì)地位明顯下降

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科目：高中生物 來源：2016屆四川宜賓高中教育質(zhì)量協(xié)同提升責(zé)任區(qū)高三一診理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）反射活動(dòng)中，當(dāng)感受器受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化是： ；其原因是 。

（2）某人因外傷引起脊髓胸段截?cái)�，小便失禁，其排尿反射活�?dòng)是 (正常/不正常)的。其小便失禁的原因是 。

（3）在蛙的坐骨神經(jīng)膜外放置兩個(gè)電極，連接到一個(gè)電表上如圖①所示。若在該神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適宜的刺激，依據(jù)所觀測(cè)到的電表指針偏轉(zhuǎn)情況，繪制出的電位差變化曲線為 。

（4）某自身免疫病是由于患者體內(nèi)產(chǎn)生了某神經(jīng)遞質(zhì)受體的抗體，該抗體作用于神經(jīng)遞質(zhì)受體，使神經(jīng)遞質(zhì)受體退化且再生受阻。臨床上采用切除 來治療該病的重度患者，其原因是切除該器官后，T細(xì)胞的發(fā)育成熟受到抑制，使 產(chǎn)生減少，從而使該抗體的產(chǎn)生減少，阻礙患者 免疫的應(yīng)答。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省瑞安市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)研究了一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系（如圖），其中一種是伴性遺傳病。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲病是伴X染色體隱性遺傳病

B．甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律

C．Ⅰ-1能產(chǎn)生兩種基因型的卵細(xì)胞

D．Ⅱ-5一定攜帶甲病的致病基因

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組利用如圖裝置(若干個(gè))開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān)，使水柱液面平齊，然后關(guān)閉活塞開關(guān)，8小時(shí)后，觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

容器

植物

部位

光質(zhì)(光照強(qiáng)度相同且適宜)

溫度(℃)

兩側(cè)水柱高度差(mL/8 h)

1

天竺葵

葉

紅

25

240

2

天竺葵

葉

黃

25

30

3

紫羅蘭

葉

紅

25

160

4

紫羅蘭

葉

黃

25

20

請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問題：

（1）上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是_____________。研究不同植物的光合作用，最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是____________。

（2）若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管左側(cè)液面的變化是________（填“上升”或“下降”），植物的凈光合作用速率是________mL/h。為了更準(zhǔn)確的測(cè)定，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正(排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)，如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低，則校正之后的凈光合速率比原來________（填“大”或“小”）。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，控制該蛋白質(zhì)合成的基因含b個(gè)堿基對(duì)，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最多為（ ）

A． ab－6b＋18n B． ab－6b

C．（b－a）×18 D． ab－（b－n）×18

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