如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]________。

(2)若是線(xiàn)粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是________。

(3)若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食3~4 h,c代表的激素________將會(huì)增多,促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,F(xiàn)最可能是________。

(4)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用_____________做材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過(guò)

________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有_________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列在線(xiàn)粒體中不能發(fā)生的生理過(guò)程是

A. [H]與氧氣結(jié)合釋放能量

B.把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C.丙酮酸分解成酒精和CO2

D.控制某些蛋自質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西漢中高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)分析和操作的敘述正確的是( )

A.高倍顯微鏡觀(guān)察線(xiàn)粒體時(shí)用健那綠染色后,細(xì)胞不進(jìn)行有氧呼吸,線(xiàn)粒體被染成藍(lán)綠色

B.維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色

C.利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精,需要在堿性條件下進(jìn)行

D.探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖催化的專(zhuān)一性時(shí),不可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類(lèi)探索遺傳奧秘歷程的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)一演繹法

B.薩頓根據(jù)基因與染色體行為存在平行關(guān)系現(xiàn)象類(lèi)比推理提出基因在染色體上

C.格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是( )

A.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害昆蟲(chóng),不能降低害蟲(chóng)的種群密度

B.牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供采食信息,這對(duì)食草動(dòng)物有利,對(duì)牧草不利

C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的

D.雄孔雀展現(xiàn)漂亮的羽毛吸引雌孔雀前來(lái),屬于物理信息

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.若線(xiàn)粒體受損傷,會(huì)影響人的紅細(xì)胞吸收K+

B.質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

C.海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D.胰島素的分泌需要耗能

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于染色體和DNA分子的關(guān)系敘述中正確的是( )

A.DNA分子數(shù)目加倍時(shí),染色體數(shù)目也加倍

B.染色體數(shù)目加倍時(shí),DNA分子數(shù)目也加倍

C.染色體數(shù)目減半時(shí),DNA分子數(shù)目也減半

D.DNA分子不復(fù)制時(shí),染色體能進(jìn)行復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江紹興一中高二國(guó)際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是

A.玉米籽粒先要在溫水里浸泡的目的是恢復(fù)其活性,并便于切割

B.煮過(guò)的玉米胚著色深,沒(méi)有煮過(guò)的玉米胚著色淺,說(shuō)明活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性

C.煮過(guò)的和沒(méi)有煮過(guò)的玉米胚乳著色都較深,說(shuō)明成熟的胚乳細(xì)胞喪失了選擇性

D.煮沸使染料分子的活性加大,容易透過(guò)細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)結(jié)核桿菌的描述正確的是

A.高倍鏡下可觀(guān)察到該菌的遺傳物質(zhì)分布在細(xì)胞核內(nèi)

B.該菌是好氧菌,其生命所需的能量主要由線(xiàn)粒體提供

C.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D.該菌蛋白質(zhì)在核糖體合成后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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