【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中，基因型為AA的個(gè)體占18%，基因型為Aa的個(gè)體占78%，aa的個(gè)體占4%，基因A和a的頻率分別是 ( )

A．18%，82% B．36%，64% C．57%，43% D．92%，8%

【答案】C

【解析】根據(jù)公式可得，基因A的頻率＝AA＋1/2Aa＝18%＋1/2×78%＝57%，基因a的頻率＝1－A＝43%，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖：

(1)用秋水仙素處理________時(shí)，可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，因?yàn)檫@時(shí)的細(xì)胞具有________的特征，秋水仙素的作用在此為____________________________________。

(2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于____________________________。

(3)四倍體母本上結(jié)出的果實(shí)，其果肉細(xì)胞為________倍體，種子中的胚為________倍體。三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是______________________________，由此而獲得三倍體無子西瓜。

(4)三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、無子，這些事實(shí)說明染色體組倍增的意義在于________；上述過程中需要的時(shí)間周期為________。如果再想獲得三倍體無籽西瓜 除了用上述方法外還可以____________________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為能量流動(dòng)示意圖，其中a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量，相關(guān)說法正確的是

A.能量散失a3不能再被生物同化利用

B.第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是a4

C.a1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在

D.第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是a6/a2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列敘述正確的是(　　)

(1)X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

(2)①、④過程需要消耗[H]，②過程可以產(chǎn)生[H]

(3)①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

(4)①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣

A. (1)(2) B. (1)(4) C. (2)(3) D. (3)(4)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是常見的兩種神經(jīng)中樞抑制的方式：

（I）一個(gè)感覺神經(jīng)元在將興奮傳給中樞神經(jīng)元的同時(shí)，又引起一個(gè)抑制性中摳神經(jīng)元興奮，從而使其突觸后神經(jīng)元發(fā)生抑制。

（Ⅱ）中樞神經(jīng)元興奮時(shí)，沿軸突傳至運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，同時(shí)又經(jīng)軸突側(cè)支引起閏紹細(xì)胞興奮，閏紹細(xì)胞興奮后，又經(jīng)其軸突反過來作用于同一中樞的神經(jīng)元，抑制原先發(fā)動(dòng)興奮的神經(jīng)元及同一中樞的其他神經(jīng)元。

根據(jù)你對神經(jīng)中樞抑制方式的理解，回答問題：

（1）根據(jù)突觸中神經(jīng)遞質(zhì)的類型，可將突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸，突觸1和2（虛線所示）中屬于興奮性突觸的是_______________。

（2）用電極刺激a處，抑制性中樞性神經(jīng)元__________（興奮/不興奮），c處__________（有/無）膜電位變化。

（3）用電極刺激c處，a處__________（有/無）膜電位變化，原因是__________。

（4）閏紹細(xì)胞能使中樞神經(jīng)元的活動(dòng)__________，這是一種__________反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，若使用破傷風(fēng)毒素未破壞閏紹細(xì)胞的功能，將會導(dǎo)致骨骼肌__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于密碼子的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．一種氨基酸可能有多種與之相對應(yīng)的密碼子

B．CTA肯定不是密碼子

C．每種密碼子都有與之對應(yīng)的氨基酸

D．信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)中，對實(shí)驗(yàn)的處理如下表所示。

(1)在上表的實(shí)驗(yàn)處理中，研究了哪些自變量_________，因變量是____________，可能出現(xiàn)的無關(guān)變量有_____________(只寫一種即可)。

(2)若試管1和試管2組成對照實(shí)驗(yàn)，能說明的問題是_________________。

(3)除了上述試管1和試管2組成的對照實(shí)驗(yàn)，請?jiān)僬页鲆唤M對照實(shí)驗(yàn)，并指出該對照實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明的問題____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在三對基因各自獨(dú)立遺傳的情況下，ddEeFF和DdEeff雜交，其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部后代的

A. 5/8 B. 3/8 C. 1/12 D. 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是 （ ）

A．適者生存，不適者被淘汰的過程 B．突變和基因重組的過程

C．不斷的產(chǎn)生新基因的過程 D．種群基因頻率發(fā)生變化的過程

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