A. | ADP、運(yùn)載體、rRNA共有的化學(xué)元素有C、H、0、N、P | |
B. | 同一植株中根尖與莖尖細(xì)胞基因的表達(dá)完全不同 | |
C. | 在適宜條件下,洋蔥鱗片葉(地下莖)表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 | |
D. | 藍(lán)藻與豌豆有相似的細(xì)胞膜 |
分析 1、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,組成元素是C、H、O、N、P,ADP由1分子核糖、1分子腺嘌呤堿基和2個磷酸基團(tuán)組成,組成元素是C、H、O、N、P.
2、細(xì)胞分化是基因選擇表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞分化過程中,管家基因在不同細(xì)胞中表達(dá)相同,奢侈基因在不同細(xì)胞中的表達(dá)情況不同.
3、產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用,呼吸作用,光合作用光反應(yīng)階段合成ATP,呼吸作用過程中無氧呼吸的第一階段產(chǎn)生ATP,有氧呼吸的三個階段都能合成ATP.
4、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA及核糖體.
解答 解:A、運(yùn)載體的本質(zhì)是DNA,因此運(yùn)載體、rRNA、ADP具有相同的組成元素C、H、O、N、P,A正確;
B、同一植株根尖與莖尖細(xì)胞基因的表達(dá)不完全相同,B錯誤;
C、洋蔥鱗片葉(地下莖)表皮細(xì)胞無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體,C正確;
D、藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,豌豆屬于真核細(xì)胞,細(xì)胞膜是二者共有的結(jié)構(gòu),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題涉及的知識點(diǎn)是,核酸的分類和組成元素,ATP的來源及ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)和意義,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較,解題的關(guān)鍵是熟練識記相關(guān)知識點(diǎn),并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙期與丁期細(xì)胞內(nèi)DNA含量相等 | |
B. | 丁期的細(xì)胞有8個DNA分子 | |
C. | 甲期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體 | |
D. | 丙期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性 | |
B. | 選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性 | |
C. | 鉀離子通過主動運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 | |
D. | 流動性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是可以運(yùn)動的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺切除患者需常年注射甲狀腺激素,口服無效 | |
B. | 為促進(jìn)魚排卵可取同種魚的垂體研碎后注入魚體內(nèi) | |
C. | 用含甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪,蝌蚪在短期內(nèi)發(fā)育成小型蛙 | |
D. | 養(yǎng)豬場為使豬快速肥育往往對飼養(yǎng)的豬進(jìn)行閹割 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YYRR×yyrr | B. | YYRr×yyRr | C. | YyRr×YyRr | D. | YyRr×yyrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
B. | 圖中所示的過程發(fā)生在原核細(xì)胞中 | |
C. | 遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介 | |
D. | 圖中由②形成③的過程中需DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓假說運(yùn)用了類比推理的方法;摩爾根等人運(yùn)用假說--演繹法證明了基因在染色體上 | |
B. | 艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA區(qū)分開來進(jìn)行研究 | |
C. | 赫爾希和蔡斯用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,證明了DNA是其遺傳物質(zhì) | |
D. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法 |
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