A、低濃度時(shí),抑制植物生長(zhǎng) |
B、低濃度時(shí),促進(jìn)植物生長(zhǎng) |
C、高濃度時(shí),抑制植物生長(zhǎng) |
D、高濃度時(shí),促進(jìn)植物生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多 |
B、線粒體、核糖體和葉綠體中都含有DNA |
C、構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖 |
D、被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程有時(shí)也需要膜蛋白的參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、質(zhì)壁分離 | B、滲透失水 |
C、顏色加深 | D、吸水力增大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、化學(xué)本質(zhì)相同 |
B、均由專門腺體產(chǎn)生 |
C、均能影響生物體的代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等 |
D、含量少,作用大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中 |
B、低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 |
C、造血干細(xì)胞在核糖體上合成的DNA聚合酶是一種蛋白質(zhì),不可能進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi) |
D、紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,沒(méi)有水分子穿過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入液泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、中心體發(fā)出星射線 |
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
C、ATP合成 |
D、著絲點(diǎn)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)菌細(xì)胞中含有細(xì)胞膜可以作為實(shí)驗(yàn)材料 |
B、可以選擇雞成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料 |
C、觀察試驗(yàn)中紅細(xì)胞的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程為:凹陷消失-細(xì)胞體積增大-細(xì)胞破裂-內(nèi)容物流出 |
D、操作步驟中,在蓋玻片的一側(cè)滴生理鹽水,另一側(cè)用吸水紙吸引 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、腺苷內(nèi) |
B、磷酸基內(nèi) |
C、高能磷酸鍵內(nèi) |
D、腺苷和磷酸基連接鍵內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞和器官的移植都與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) |
B、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,磷脂雙分子層具有流動(dòng)性,但蛋白質(zhì)分子是固定不動(dòng)的 |
C、生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新 |
D、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
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