【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,下列敘述正確的是
A.甲、乙、丙、丁共同構(gòu)成了人體細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境
B.當(dāng)人體較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)蛋白質(zhì)攝入不足時(shí),乙液會(huì)變少
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
D.甲液和乙液在組成上的主要差別是無(wú)機(jī)鹽含量的多少
【答案】C
【解析】
分析題圖:圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖。人體體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生活的環(huán)境,又叫內(nèi)環(huán)境,由組織液、血漿和淋巴組成;所以圖中甲是血漿、乙是組織液、丙是淋巴、丁是細(xì)胞內(nèi)液。
A、丁是細(xì)胞內(nèi)液,甲、乙、丙共同構(gòu)成了人體細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境,A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)人體較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)蛋白質(zhì)攝入不足時(shí),乙液會(huì)變多,引發(fā)組織水腫,B錯(cuò)誤;
C、酶發(fā)揮作用時(shí)需要適宜的溫度和pH,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,C正確;
D、甲液和乙液在組成上的主要差別是蛋白質(zhì)含量的多少,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是_____________。(填字母)
(2)B導(dǎo)致細(xì)胞在____________________等方面發(fā)生了改變,但是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)________(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變。
(3)在真核生物中,其中A過(guò)程的方式可能有____________________。
(4)在高度分化的生物體細(xì)胞中,基因的表達(dá)特點(diǎn)是_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為基因表達(dá)載體的模式圖。下列有關(guān)基因工程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建
B.任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建都是一樣的,沒(méi)有差別
C.圖中啟動(dòng)子和終止子不同于起始密碼子和終止密碼子
D.抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列敘述正確的是
A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.第三次觀察前用滴管滴加液體時(shí),不能在顯微鏡的載物臺(tái)上進(jìn)行,以防污染鏡頭
D.前兩次觀察可以用低倍鏡,第三次觀察中央液泡的變化一定要用高倍鏡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。據(jù)圖及所學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)該過(guò)程涉及到的動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)有____________和_____________。
(2)圖示中給小鼠注射的“某物質(zhì)”,在免疫學(xué)上稱為___________,圖中①表示__________細(xì)胞。
(3)在選育產(chǎn)生高特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞時(shí),需進(jìn)行__________培養(yǎng)以及專一抗體檢驗(yàn)呈陽(yáng)性反應(yīng)的檢測(cè)。
(4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是__________________。
(5)篩選出的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能___________又能_______________。
(6)此過(guò)程涉及到兩次篩選,這兩次篩選的目的分別是:_______________________、_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是
A. a、b向光彎曲生長(zhǎng),c背光彎曲生長(zhǎng)
B. a直立生長(zhǎng),b、c向光彎曲生長(zhǎng)
C. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng)
D. 圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來(lái)替代人體器官進(jìn)行移植,但小型豬器官表面的抗原可引起免疫排斥反應(yīng)。如圖為科學(xué)家將小型豬器官表面抗原基因(Anti)“反向處理”,并人工 合成reAnti基因,轉(zhuǎn)入豬成纖維細(xì)胞,培育成轉(zhuǎn)基因克隆豬的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1) Anti基因的表達(dá)產(chǎn)物定位在__________上,可被________識(shí)別,引起免疫反應(yīng)。
(2)若使reAnti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬的同一細(xì)胞內(nèi)表達(dá),應(yīng)在人工合成的reAnti基因的首段連接________。
(3)Anti基因的mRNA為…AUCGCCCG…—OH。將Anti基因“反向處理”后,人工合成的reAnti基因的模板鏈為…ATCGCCCG…—OH,分析可知,Anti基因與reAnti基因的mRNA可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)形成______,從而抑制了Anti基因表達(dá)的_______過(guò)程。
(4) 培養(yǎng)豬胎兒成纖維細(xì)胞,要將培養(yǎng)瓶置于含________的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。
(5) 過(guò)程③表示通過(guò)顯微操作法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核,此時(shí)的卵母細(xì)胞處于減數(shù)分裂的_________時(shí)期。微型吸管除了將細(xì)胞核吸出外,往往還要將________一并吸出。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,水分子可以透過(guò)半透膜,而蔗糖分子則不能。當(dāng)滲透達(dá)到平衡時(shí),液面差為m。下列敘述正確的是( )
A.滲透平衡時(shí),溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度
B.若向漏斗中加入蔗糖分子,則平衡時(shí)m變小
C.達(dá)到滲透平衡時(shí),仍有水分子通過(guò)半透膜進(jìn)出
D.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,再次平衡時(shí)m將增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表選項(xiàng)中,甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是( )
選項(xiàng) | 表示內(nèi)容 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 碳元素的流向 | 消費(fèi)者 | CO2庫(kù) | 生產(chǎn)者 |
B | 內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系 | 血漿 | 淋巴 | 組織液 |
C | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流向 | 生產(chǎn)者 | 消費(fèi)者 | 分解者 |
D | 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié) | 下丘腦 | 甲狀腺 | 垂體 |
A.AB.BC.CD.D
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