【題目】病毒性腸胃炎的發(fā)病癥狀主要是:嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等,回答下列問(wèn)題:

(1)嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致病人細(xì)胞外液滲透壓__________,引起下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,刺激垂體釋放___________,減少水分散失。

(2)發(fā)熱時(shí)體溫很少會(huì)超過(guò)41℃,這是因?yàn)榇藭r(shí)機(jī)體會(huì)釋放出某些內(nèi)源性降溫物質(zhì),阻止體溫的無(wú)限上升,這種調(diào)節(jié)機(jī)制是___________。

(3)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞有冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元兩種,這兩種神經(jīng)元放電頻率(單位時(shí)間內(nèi)的興奮次數(shù))與體溫變化之間的關(guān)系如右圖所示,正常情況下C、W曲線(xiàn)交于點(diǎn)S,此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常溫度。由圖可知,當(dāng)體內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率______(“低于”、“高于”或“等于”)熱敏神經(jīng)元的放電頻率,S點(diǎn)向______移。此過(guò)程中基礎(chǔ)代謝加快,耗氧量增加,病人會(huì)感到肌肉酸痛,原因可能是____________。

【答案】 升高 抗利尿激素 反饋調(diào)節(jié) 低于 供氧不足,肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸

【解析】試題分析:分析曲線(xiàn)圖:圖示是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應(yīng)改變,C、W曲線(xiàn)交于點(diǎn)S,此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常溫度,當(dāng)體溫低于正常值時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率大于熱敏神經(jīng)元的放電頻率;當(dāng)體溫高于正常值時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率。

(1)據(jù)題意可知,最終結(jié)果是減少水分散失,所以嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致病人細(xì)胞外液滲透壓細(xì)胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,刺激垂體釋放抗利尿激素,減少水分散失。

(2)發(fā)熱時(shí)體溫很少會(huì)超過(guò)41℃,這是因?yàn)榇藭r(shí)機(jī)體會(huì)釋放出某些內(nèi)源性降溫物質(zhì),阻止體溫的無(wú)限上升,這種調(diào)節(jié)機(jī)制是(負(fù))反饋

(3)當(dāng)體溫高于正常值時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率,S點(diǎn)向右移,此過(guò)程中基礎(chǔ)代謝加快,耗氧量增加,病人會(huì)感到肌肉酸痛,原因可能是供氧不足,肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制人類(lèi)ABO血型系統(tǒng)的基因有IA、IB、i,它們互為等位基因。這表明基因突變具有(

A.多方向性B.有害性

C.稀有性D.可逆性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說(shuō)明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

B. 1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

C. 1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專(zhuān)一性

D. 1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過(guò)多的產(chǎn)物A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是兩類(lèi)生物種群數(shù)量變化動(dòng)態(tài)曲線(xiàn)的比較,其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小,壽命短,生殖力強(qiáng)但存活率低,親代對(duì)后代缺乏保護(hù);K對(duì)策生物通常個(gè)體大,壽命長(zhǎng),生殖力弱但存活率高,親代對(duì)后代有很好的保護(hù);圖乙是種群的數(shù)量變化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)家鼠的壽命只有兩年,幾乎全年均可繁殖,種群數(shù)量每天可增加1.47%,是________(填r對(duì)策K對(duì)策)生物,這類(lèi)生物很難消滅,在種群密度極低時(shí)也能迅速回升,最終形成一種S型增長(zhǎng)曲線(xiàn)。

(2)K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于________(填SX)點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,該數(shù)量水平被稱(chēng)為_(kāi)___________。

(3)若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下,鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)圖乙中的曲線(xiàn)的增長(zhǎng)趨勢(shì),此時(shí)需控制該曲線(xiàn)數(shù)學(xué)公式模型中的________參數(shù)來(lái)有效控制鼠害。

(4)圖乙曲線(xiàn)是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇,緩解草原的鼠患,曲線(xiàn)表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是 。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡,則圖中α的角度將會(huì)________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃河三角洲現(xiàn)存中國(guó)乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng),某科研小組進(jìn)行了為期一年的調(diào)研活動(dòng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)調(diào)查該濕地中丹頂鶴的種群密度常用________法。

(2)下表是對(duì)濕地中營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果(說(shuō)明:甲、乙、丙、丁表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),戊是分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物貯存的能量。):表中R表示________________,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為_______。

(3)如圖是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,圖中生產(chǎn)者是________(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5調(diào)整為1/2,則E的量是原來(lái)的________倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。

(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水,調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值,保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物,是在________層次上保護(hù)生物多樣性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】跳蟲(chóng)、甲螨和線(xiàn)蟲(chóng)是土壤中的主要?jiǎng)游镱?lèi)群,對(duì)植物遺體的分解起重要作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)由于跳蟲(chóng)和甲螨活動(dòng)能力 ,身體 ,不適合用手直接捕捉,常采用吸蟲(chóng)器等進(jìn)行采集。

(2)現(xiàn)要采集大量的跳蟲(chóng)用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng),最好選擇下圖中的吸蟲(chóng)器 ,理由是 。若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存,最好選擇吸蟲(chóng)器 理由是

(3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時(shí)培養(yǎng)跳蟲(chóng)、甲螨和線(xiàn)蟲(chóng)三個(gè)種群,若它們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲(chóng)與甲螨之間的關(guān)系是 ,線(xiàn)蟲(chóng)與酵母菌之間的關(guān)系是

(4)下圖是土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B.B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C.A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D.用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用含3H標(biāo)記的胸苷的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,一段時(shí)間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞,下列敘述正確的是

A. 只有洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能檢測(cè)到放射性

B. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的線(xiàn)粒體、葉綠體、細(xì)胞核中能檢測(cè)到放射性

C. 能檢測(cè)到放射性的細(xì)胞器內(nèi)能完全進(jìn)行的生理過(guò)程是有氧呼吸

D. 能檢測(cè)到放射性的細(xì)胞器內(nèi)能完全進(jìn)行的生理過(guò)程是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 若在處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則在a處可檢測(cè)到電信號(hào)

B. b處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為:電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)

C. b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解

D. 處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在分組開(kāi)展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時(shí),正確的做法是

A在某個(gè)典型的患者家系中調(diào)查,以計(jì)算發(fā)病率

B為保證調(diào)查的有效性,調(diào)查的患者應(yīng)足夠多

C調(diào)查發(fā)病率時(shí),應(yīng)保證樣本足夠大且性別比例相當(dāng)

D若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大,匯總時(shí)應(yīng)舍棄

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同步練習(xí)冊(cè)答案