有關現(xiàn)代生物進化理論的正確理解是                 （　　）

A．狼和兔在相互選擇中發(fā)展了自己的特征，其中狼選擇了跑得慢的兔，兔選擇了跑的快的狼

B．自然選擇的實質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生定向改變

C．能為生物進化提供原材料的只有基因突變和基因重組

D．四倍體西瓜和二倍體西瓜是同一物種，因為它們雜交能產(chǎn)生后代

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關現(xiàn)代生物進化理論的闡述，不正確的


  1. A.
    能夠發(fā)生進化的最小生物學單位是種群
  2. B.
    有性生殖過程中只有基因突變使種群基因頻率發(fā)生改變
  3. C.
    基因型是AaBb的黃色圓粒豌豆，其自交后代中，圓�；虻念l率是50%
  4. D.
    自然選擇導致適應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述不正確的是（    ）

A．種群是生物進化的基本單位        

B．產(chǎn)生進化的原材料的變異僅包括基因突變和基因重組

C．自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的核心

D．生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建省漳州市薌城中學高二上學期期末考試文科生物卷（帶解析） 題型：單選題

有關現(xiàn)代生物進化理論的說法，錯誤的是

A．種群是生物進化的基本單位B．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
C．地理隔離一定導致新物種的形成D．自然選擇決定生物進化的方向

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科目：高中生物 來源：2014屆福建莆田哲理中學高二上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關現(xiàn)代生物進化理論的說法，正確的是（    ）

A．自然選擇通過選擇個體使種群基因頻率發(fā)生定向改變

B．不同時期種群基因庫的差異主要是基因突變造成的

C．種群基因頻率發(fā)生變化意味著形成新的物種

D．生物變異的方向決定生物進化的方向

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省高三模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述不正確的是

A．種群是生物進化的基本單位

B．生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

C．自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的核心

D．產(chǎn)生進化的原材料的變異僅包括基因突變和基因重組

 

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