科目:高中生物 來源: 題型:
12.下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中,錯誤的是( )。
A.探究的問題:所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少
B.實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法
C.在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件
D.實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度
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10.下列物質或結構在元素組成上最相似的一組是
A.ATP、DNA、細胞膜 B.甲狀腺激素、生長激素、性激素
C.核糖、核糖核酸、核糖體 D.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
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17.某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個,且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5HllO2NS,以下敘述正確的是( )
A.合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個
B.去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數(shù)目會減少10個
C.去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加5個
D.特殊水解酶水解掉甲硫氨酸后,所得產物中氧原子增加5個
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1.下列關于原核細胞與真核細胞的敘述,正確的是
A.原核細胞具有染色質,真核細胞具有染色體
B.原核細胞中沒有核糖體,真核細胞中含有核糖體
C.原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核,真核細胞有細胞核
D.原核細胞的DNA分布于擬核,真核細胞的DNA分布于細胞核
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8.下圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構,下列判斷正確的是
A.這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構
B.以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統(tǒng)的構成
C.與基因表達有關的結構有a、b、f、g,但不一定都能發(fā)生A—T、G—C之間的互補配對
D.在a內能合成葡萄糖,而在b內能將葡萄糖分解
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25.細胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結構、功能保持相對穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖,圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。
(1)圖1的⑨對細胞的生命活動至關重要的特性是________________。
(2)研究推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它最可能與膜上的蛋白質有關。美國科學家試圖從人血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質,以這兩種細胞為實驗材料的最可能依據(jù)是______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。
(3)從化學成分角度分析,禽流感病毒與圖1中結構________(填序號)的化學組成最相似。
(4)若圖1所示的分泌物是抗體,該細胞核內________(填序號)結構被破壞,上述抗體合成將不能正常進行,原因是______________________________________。
(5)若圖1所示的分泌物是胰島素,寫出胰島素在產生、運輸、加工、分泌到細胞外的過程中依次經過的膜結構是________(填序號)。
(6)圖2中結構②的組成成分是_____________________________________________ ________。
(7)如果圖2中靶細胞是甲狀腺細胞,則①表示的激素是________;當甲狀腺細胞分泌激素過多時,會抑制垂體和________的分泌活動。
(8)如果圖2中①是胰島素,胰島素與②結合,則激酶激活細胞的特殊功能是__________ ______________________________________________________________________________;如果①是胰高血糖素,胰高血糖素與②結合,則激酶激活細胞的特殊功能剛好相反,同時會影響胰島素的分泌。這種信息的調節(jié)方式叫做________________。
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16.下列關于植物細胞質壁分離的實驗過程的敘述,錯誤的是
A.細胞壁的伸縮性較小,原生質層的伸縮性較大,是發(fā)生質壁分離的一個基礎
B.所有的高等植物細胞在環(huán)境條件適宜時都可以發(fā)生質壁分離現(xiàn)象
C.發(fā)生質壁分離的原因之一是水分子的滲透作用
D.用低倍顯微鏡觀察,可看到細胞的中央液泡逐漸變小
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