將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡。下列有關(guān)敘述中正確的是(　　)

①死亡的小鼠體內(nèi)只存在著S型活細(xì)菌　②死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種活細(xì)菌　③死亡的小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌的出現(xiàn)是兩種細(xì)菌細(xì)胞融合的結(jié)果�、芩劳龅男∈篌w內(nèi)S型活細(xì)菌的出現(xiàn)是R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的結(jié)果

A．①② B．①③

C．②③ D．②④

 

D

在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)過程中，能導(dǎo)致小鼠死亡的原因是出現(xiàn)了S型細(xì)菌，而S型菌的出現(xiàn)是由于S型菌的DNA與R型菌的DNA重組，從而控制S型菌的出現(xiàn)，但是并非所有的R型菌都轉(zhuǎn)化成了S型菌，大多數(shù)R型菌是沒有轉(zhuǎn)化的，所以小鼠體內(nèi)具有兩種細(xì)菌。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

53．（11分，每空1分） 分析下列遺傳學(xué)資料回答問題

資料1．1928年，英國科學(xué)家Griffith將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡，并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細(xì)菌；后來科研工作者重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并測定了小鼠體內(nèi)S型和R型細(xì)菌含量變化情況，如圖1所示。

（1）Griffith認(rèn)為S型細(xì)菌“復(fù)活”的原因是____________

（2）曲線ab段下降的原因是________________________

（3）曲線bc段上升，與S型細(xì)菌是否有關(guān)______（是或否），你的判斷依據(jù)是__________________

資料2．人類對遺傳物質(zhì)作用機(jī)理的探索經(jīng)歷了漫長的過程，請根據(jù)下列科學(xué)史實(shí)回答問題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中有三類RNA，一類是核糖體的組成成分，一類能與特定的氨基酸結(jié)合，還有一類合成后幾小時(shí)就會降解，其中哪一類是將DNA的遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì)的“信使”呢？

1958年，Crick提出如下觀點(diǎn)：核糖體RNA是“信使”——不同核糖體RNA編碼不同的蛋白質(zhì)，簡稱“一個(gè)核糖體一種蛋白質(zhì)”。1961年，Jacob和Brenner對這個(gè)假說進(jìn)行了檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示。

　　 圖2

（1）該實(shí)驗(yàn)中，若核糖體上出現(xiàn)放射性，說明該核糖體正在　　　　　


（2）已知噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)。因此如果核糖體RNA是信使，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會　　　　　　　　 ； 如果核糖體RNA不是信使，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將會是 　　　　　　。最終Brenner的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明核糖體RNA不是“信使”。

（3）RNA的合成過程叫作　　　　　　　　　　 　，在此過程中，DNA　　　　　　　　　　　 （全部/部分）解螺旋，由　　　　　　 酶催化完成。如果某基因中含有30%的A，那么由其控制合成的RNA中U的含量　　　　

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科目：高中生物 來源： 題型：

10．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A．在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型、R型兩種類型的細(xì)菌

B．曲線ab下降的原因是部分R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅

C．曲線bc段上升，與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān)

D．S型細(xì)菌數(shù)量從0開始增加到一定值是由于R型細(xì)菌基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省韶關(guān)市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的問題，寫出如下實(shí)驗(yàn)處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)處理

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①R型細(xì)菌注射實(shí)驗(yàn)鼠

實(shí)驗(yàn)鼠不死亡

②S型細(xì)菌注射實(shí)驗(yàn)鼠

實(shí)驗(yàn)鼠死亡

③將加熱殺死的S型細(xì)菌注射實(shí)驗(yàn)鼠

實(shí)驗(yàn)鼠不死亡

④R型細(xì)菌與殺死后的S型細(xì)菌混合后注射實(shí)驗(yàn)鼠

實(shí)驗(yàn)鼠死亡

⑤S型細(xì)菌的DNA＋含R型細(xì)菌的培養(yǎng)基

實(shí)驗(yàn)鼠死亡

⑥S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)＋含R型細(xì)菌的培養(yǎng)基

實(shí)驗(yàn)鼠不死亡

⑦（DNA酶＋S型細(xì)菌DNA）＋含R型細(xì)菌的培養(yǎng)基

實(shí)驗(yàn)鼠不死亡

（1）哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可證明S型細(xì)菌含有使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子？　　　　　

（2）由實(shí)驗(yàn)⑤得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）如果用⑤來證明實(shí)驗(yàn)假設(shè)“S型細(xì)菌DNA是使R型細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子”，那么與⑤構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)的是　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)使格里菲思提出了“轉(zhuǎn)化因子”的結(jié)論（     ）

A．從S型活細(xì)菌中提取DNA與R型活細(xì)菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡

B．從S型活細(xì)菌中提取多糖，與R型活細(xì)菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡

C．從S型活細(xì)菌中提取蛋白質(zhì)，與R型活細(xì)菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡

D．將加熱殺死的S型細(xì)菌，與R型活細(xì)菌混合后，注射到鼠體內(nèi)，小鼠患病死亡

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是下列哪個(gè)圖示

 

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