(18分)干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性。請(qǐng)分析回答:

(1)干擾素的產(chǎn)生受細(xì)胞內(nèi)基因的控制,通常處于抑制狀態(tài)。在病毒刺激下,干擾素基因經(jīng)        、翻譯形成干擾素前體,進(jìn)一步加工后形成成熟的干擾素,通過        方式分泌到細(xì)胞外。

(2)某些干擾素可作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體,激活該細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA酶使病毒的mRNA       ,有些則可與         (細(xì)胞器)結(jié)合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。

(3)某些干擾素可抑制腫瘤細(xì)胞DNA的合成,通過減慢細(xì)胞      分裂過程抑制腫瘤。還有些干擾素可提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給        細(xì)胞的能力,從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用。

(4)獲取干擾素的傳統(tǒng)方法是從人的白細(xì)胞中提取,但產(chǎn)量很低?茖W(xué)家利用        酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子(即RNA聚合酶        的部位)等調(diào)控組件連接在一起,采用       的方法將重組DNA導(dǎo)入牛的      細(xì)胞中,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)一段時(shí)間后移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟,即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛。大大提高了干擾素的產(chǎn)量。

 

【答案】

(18分)(1)轉(zhuǎn)錄       胞吐(2)水解       核糖體(3)有絲       T淋巴(4)DNA連接     識(shí)別與結(jié)合      顯微注射       受精卵

【解析】

試題分析:(1)基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成蛋白質(zhì),分泌蛋白通過胞吐形式排出細(xì)胞膜。(2)RNA酶能水解RNA,使RNA失去活性。蛋白質(zhì)在核糖體合成,一些干擾素與核糖體結(jié)合,抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。(3)某些干擾素可抑制腫瘤細(xì)胞DNA的合成,抑制細(xì)胞有絲分裂分裂過程抑制腫瘤。針對(duì)腫瘤細(xì)胞免疫為細(xì)胞免疫,故有些干擾素可提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞的能力,促使T細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞。(4)可以用基因工程技術(shù)提供干擾素的產(chǎn)量能力。形成重組質(zhì)粒需要DNA連接酶,目的基因提供顯微注射技術(shù)導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞受精卵。

考點(diǎn):本題考查分泌蛋白和基因工程相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江杭州二中高三第五次(3月)月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑

制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性。請(qǐng)分析回答:

⑴干擾素的產(chǎn)生受細(xì)胞內(nèi)基因的控制,通常處于抑制狀態(tài)。在病毒刺激下,干擾素基因

經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯形成干擾素前體,進(jìn)一步加工成具有一定??????????????? 的蛋白質(zhì),這是它們具有生物活性的前提,最后通過??????? 方式分泌到細(xì)胞外。

⑵某些干擾素可作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)???????? ,激活該細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA酶使病毒的mRNA ????? ,有些則可與核糖體結(jié)合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。

⑶某些干擾素可抑制腫瘤細(xì)胞DNA的合成,通過減慢細(xì)胞????? 分裂過程抑制腫瘤。還

有些干擾素可提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給??????? 細(xì)胞的能力,從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用。

⑷獲取干擾素的傳統(tǒng)方法是從人的白細(xì)胞中提取,但產(chǎn)量很低?茖W(xué)家采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將重組DNA導(dǎo)入牛的受精卵中,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)一段時(shí)間后移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟,即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,大大提高了干擾素的產(chǎn)量。請(qǐng)回答以下問題:

①利用??????? 酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子(即RNA聚合酶結(jié)合的部位)等調(diào)控組件連接在一起。

②基因工程操作過程的實(shí)現(xiàn)至少需要三種必要的工具:限制性核酸內(nèi)切酶、???????????? 、_____________

③其中,與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是_______________。

A.逆轉(zhuǎn)錄酶??????? BRNA聚合酶??????? CDNA連接酶?????? D.解旋酶

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)(二)生物試卷 題型:綜合題

干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性。請(qǐng)分析回答:

(1)干擾素的產(chǎn)生受細(xì)胞內(nèi)基因的控制,通常處于抑制狀態(tài)。在病毒刺激下,干擾素基因經(jīng)        、翻譯形成干擾素前體,進(jìn)一步加工后形成成熟的干擾素,通過        方式分泌到細(xì)胞外。

(2)某些干擾素可作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體,激活該細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA酶使病毒的mRNA       ,有些則可與         (細(xì)胞器)結(jié)合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。

(3)某些干擾素可抑制腫瘤細(xì)胞DNA的合成,通過減慢細(xì)胞      分裂過程抑制腫瘤。還有些干擾素可提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給        細(xì)胞的能力,從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用。

(4)獲取干擾素的傳統(tǒng)方法是從人的白細(xì)胞中提取,但產(chǎn)量很低?茖W(xué)家利用        酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子(即RNA聚合酶        的部位)等調(diào)控組件連接在一起,采用       的方法將重組DNA導(dǎo)入牛的      細(xì)胞中,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)一段時(shí)間后移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟,即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛。大大提高了干擾素的產(chǎn)量。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省太原市高三第一學(xué)段測評(píng)考試生物試卷 題型:綜合題

在調(diào)查某湖水中H細(xì)菌指數(shù)(1升水中含有的H細(xì)菌菌落數(shù))的實(shí)驗(yàn)中,先將5升湖水水樣濃縮至5毫升,然后各取濃縮水樣1毫升,分別涂布到5個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng),培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)的H細(xì)菌菌落數(shù)分別是42、38、55、18、12。實(shí)驗(yàn)引發(fā)出一系列的問題,請(qǐng)回答:

       (1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了                   。

       (2)配制好的培養(yǎng)基用            法滅菌,并在              條件下接種。

       (3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于             中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種          作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

       (4)細(xì)菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中稱為                。根據(jù)上述結(jié)果計(jì)算,被檢水樣的H細(xì)菌指數(shù)為                    

       (5)在培養(yǎng)H細(xì)菌的過程中發(fā)現(xiàn)了另一種X細(xì)菌,并進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

           從生態(tài)學(xué)的角度分析,H細(xì)菌與X細(xì)菌之間的關(guān)系是                 。X細(xì)菌周圍H

細(xì)菌不能生長和繁殖的原因最可能是                           。

       (6)干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白,科學(xué)家用基因工程的方法生產(chǎn)干擾素時(shí),用H菌作為              ,常用的轉(zhuǎn)化方法是,先用                 處理細(xì)胞,使其處于感受態(tài),然后將其與                     在緩沖液中混合,最后通過         的表達(dá),檢測干擾素基因是否成功導(dǎo)入。

       (7)若X細(xì)菌感染特定人群,則X細(xì)菌對(duì)感染者來說屬于免疫學(xué)中的____物質(zhì),如果X細(xì)菌侵入人體細(xì)胞內(nèi),則徹底消滅這些細(xì)菌所涉及的免疫有                 。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)(一)(理綜)生物部分 題型:綜合題

在調(diào)查某湖水中H細(xì)菌指數(shù)(1升水中含有的H細(xì)菌菌群數(shù))的實(shí)驗(yàn)中,先將5升湖水水樣濃縮至5毫升,然后各取濃縮水樣1毫升,涂布到4個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng),培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別是42、38、55、18。請(qǐng)回答:

(1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了            。

(2)配制好的培養(yǎng)基用           法滅菌,并在          條件下接種。

(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于

               中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種                          作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(4)細(xì)菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中稱為               ;根據(jù)上述結(jié)果計(jì)算,被檢水樣的H細(xì)菌指數(shù)為           。

(5)在培養(yǎng)H細(xì)菌的過程中發(fā)現(xiàn)了另一種X細(xì)菌,并進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

從生態(tài)學(xué)角度分析,H細(xì)菌與X細(xì)菌之間的關(guān)系是          ,X細(xì)菌周圍H細(xì)菌不能生長和繁殖的原因最可能是                   。

(6)干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白,科學(xué)家用基因工程的方法生產(chǎn)干擾素時(shí),用H菌作為               ,常用的轉(zhuǎn)化方法是,先用________處理細(xì)胞,使其處于感受態(tài),然后將制備好的感受態(tài)細(xì)胞與            在緩沖液中混合,最后通過            的表達(dá)檢測干擾素基因是否成功導(dǎo)入。

(7)若X細(xì)菌感染特定人群,則X細(xì)菌對(duì)感染者來說屬于免疫學(xué)中的      物質(zhì),如果X細(xì)菌侵入人體細(xì)胞內(nèi),則徹底消滅這些細(xì)菌所涉及的免疫有              。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案