我國(guó)科學(xué)家已成功地培育出在全球首例、遺傳性穩(wěn)定、能自然繁殖的四倍體魚類種群。雖然四倍體魚生長(zhǎng)快、肉質(zhì)好、抗病性強(qiáng)，但研究人員并不是直接把它投入生產(chǎn)，而是將它與二倍體魚雜交，將它們的后代投入生產(chǎn)。你認(rèn)為這樣做的主要意義是


  1. A.
    充分利用雜種優(yōu)勢(shì)
  2. B.
    保護(hù)環(huán)境中物種的多樣性、維護(hù)生態(tài)平衡
  3. C.
    保護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)
  4. D.
    避免出現(xiàn)新基因
B
試題分析：四倍體魚與二倍體魚雜交，其后代為三倍體，三倍體高度不育，這樣可避免其對(duì)生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響；故選B。
考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界中的一些生物學(xué)問題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，完成下列問題：?

植物組織培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用范圍很廣�？茖W(xué)家通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法，誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)（胚狀體），然后將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。我國(guó)科學(xué)家利用組織培養(yǎng)技術(shù)已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上誘導(dǎo)出胚狀體，世界各國(guó)正著手于將人工種子推向商品化。

（1）通過(guò)試管培養(yǎng)植物組織。獲得胚狀體要經(jīng)過(guò)哪些過(guò)程？　　　　　　　　　　　　　。（2）用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除植物激素、蔗糖和維生素等有機(jī)物外，還應(yīng)有           ，且操作過(guò)程應(yīng)在條件下進(jìn)行                                。

（3）若胚狀結(jié)構(gòu)在試管中繼續(xù)培養(yǎng)，則可培育出完整的植株幼苗，這體現(xiàn)了植物細(xì)胞的                          。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年吉林省吉林市高三上期摸底測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)科學(xué)家已成功地培育出在全球首例、遺傳性穩(wěn)定、能自然繁殖的四倍體魚類種群。雖然四倍體魚生長(zhǎng)快、肉質(zhì)好、抗病性強(qiáng)，但研究人員并不是直接把它投入生產(chǎn)，而是將它與二倍體魚雜交，將它們的后代投入生產(chǎn)。你認(rèn)為這樣做的主要意義是

A．充分利用雜種優(yōu)勢(shì)

B．保護(hù)環(huán)境中物種的多樣性、維護(hù)生態(tài)平衡

C．保護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)

D．避免出現(xiàn)新基因

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆吉林省吉林市高三開學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)科學(xué)家已成功地培育出在全球首例、遺傳性穩(wěn)定、能自然繁殖的四倍體魚類種群。雖然四倍體魚生長(zhǎng)快、肉質(zhì)好、抗病性強(qiáng)，但研究人員并不是直接把它投入生產(chǎn)，而是將它與二倍體魚雜交，將它們的后代投入生產(chǎn)。你認(rèn)為這樣做的主要意義是

A．充分利用雜種優(yōu)勢(shì)

B．保護(hù)環(huán)境中物種的多樣性、維護(hù)生態(tài)平衡

C．保護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)

D．避免出現(xiàn)新基因

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家已成功地培育出在全球首例、遺傳性穩(wěn)定、能自然繁殖的四倍體魚類種群。雖然四倍體魚生長(zhǎng)快、肉質(zhì)好、抗病性強(qiáng)，但研究人員并不是直接把它投入生產(chǎn)，而是將它與二倍體魚雜交，將它們的后代投入生產(chǎn)。你認(rèn)為這樣做的主要意義是

A．充分利用雜種優(yōu)勢(shì)           

B．避免出現(xiàn)新基因、新物種

C．保護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)           

D．保護(hù)物種的多樣性，維護(hù)生態(tài)平衡

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