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科目:高中生物 來源:2012屆山東省萊州一中高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
(8分)生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。請(qǐng)回答下面的
問題,
(1)葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn):兩個(gè)同學(xué)各在研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜葉片后,
A同學(xué)依次加入適量的Si0 、CaC0 、丙酮,B同學(xué)依次加入Si0 、CaC0 蒸餾水,經(jīng)研磨、過濾后,兩同學(xué)得到的濾液顏色分別是 和 A同學(xué)畫好濾液細(xì)線后進(jìn)行分離,結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有色素帶出現(xiàn),而層析液變綠;最可能的原因
是 。
(2)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),某同學(xué)用0·5g/mL的蔗糖溶液做實(shí)驗(yàn)時(shí),質(zhì)
壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復(fù)原,檢查操作步驟都正確,則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
。
(3)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn):某同學(xué)觀察洋蔥根尖 區(qū)的裝片時(shí),觀察到
分裂間期細(xì)胞明顯多于分裂期細(xì)胞,原因是 此實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性
實(shí)驗(yàn),但該實(shí)驗(yàn)還有很多地方值得我們?nèi)ヌ骄俊1热缣骄坎煌瑵舛热旧珓⿲?duì)有絲分裂實(shí)驗(yàn)效果的影響……等等。請(qǐng)你再列舉出兩項(xiàng)有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的探究?jī)?nèi)容:
① ;
② 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省江南十校高三3月聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
I . (16分)玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,頂生雄花序,側(cè)生雎花序。已知玉米 的高桿(D)對(duì)矮桿(d)為顯性,抗。≧)對(duì)易感病(r)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr),試根據(jù)下圖分析回答:
(1)玉米的等位基因R和r的遺傳遵循_______定律。欲將甲乙雜交, 其具體做法是:_______。
(2)將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為 ______,丙的測(cè)交后代中與丙基因型相同的概率是______。
(3) 己知玉米的高桿植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照?qǐng)DI中的程序得到F2代后,對(duì) 植株進(jìn)行 處理,選出表現(xiàn)型為_______植株,通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。
(4) 科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn):易感病植株存活率是1/2; 高桿植株存活率是2/3;其它性狀的植株存活率是1。據(jù)此得出上圖I中F2成熟植株表現(xiàn)型有_______種,比例為_______。(不論順序)
II. (4分)兩個(gè)細(xì)胞融合后,可使不同來源的細(xì)胞 核的功能在同一細(xì)胞中表達(dá),這種細(xì)胞稱為異核細(xì)胞。若 異核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,則可產(chǎn)生雜種細(xì)胞。下圖為小鼠 細(xì)胞和人細(xì)胞融合示意圖。圖中形成的雜種細(xì)胞由于不明 原因會(huì)隨機(jī)丟失人染色體,每種雜種細(xì)胞中僅含一條或少 數(shù)幾條人染色體,這對(duì)妍究人染色體上基因定位十分有用。
(1) 誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法除圖示方法外,常用誘導(dǎo)因素還有_______等。在異核細(xì)胞的培養(yǎng)過程中所需的氣體主要是氧氣和二氧化碳,其中二氧化碳的主要作用是_______。
(2) 己知正常人體中含有一種由單基因控制合成的 人尿苷單磷酸激酶,為確定編碼該酶的基因位于幾號(hào)染色體上,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)利用以上提供的信息,簡(jiǎn)述科學(xué)家可能的判斷思路。______________。
(提示:人尿苷單磷酸激酶可用單克隆抗體檢測(cè))
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東東莞市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為洋蔥根尖有絲分裂的圖像(甲)和有絲分裂過程中DNA數(shù)量變化曲線圖(乙),其中A.B.C.D.E為細(xì)胞代號(hào),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的步驟是:取材→_______→________→________→__________。(2分)染色用的試劑是_________________
(2)觀察時(shí)應(yīng)先找到分生區(qū)的細(xì)胞,該區(qū)域的細(xì)胞特點(diǎn)是________________________,若在顯微鏡下看到的是甲圖的圖像,根據(jù)圖中所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序____________。(用字母和箭頭表示,2分)
(3)用顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū) 細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),在同一個(gè)視野中看到的數(shù)量最多的是處于______期的細(xì)胞,觀察和計(jì)數(shù)染色體最佳時(shí)期是________期。
(4)在乙圖中ab時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞發(fā)生的主要變化是________________________,這個(gè)變化出現(xiàn)在甲圖的細(xì)胞________中(用圖中代號(hào)表示)。
(5)請(qǐng)?jiān)谝覉D中相應(yīng)的位置上畫出染色體數(shù)量變化曲線。(2分)
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二上學(xué)期期中模塊學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷 題型:綜合題
(每空1分,共10分)
(一)下圖是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號(hào)碼排列起來 。
(2)此動(dòng)物的正常體細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體。
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖 。
(4)在上述圖中,屬于初級(jí)精母細(xì)胞的是圖 。
(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖 。
(二)右圖是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2和3表示兩個(gè)X染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是 ( )
A.體細(xì)胞 B.初級(jí)卵母細(xì)胞 C.初級(jí)精母細(xì)胞 D.次級(jí)精母細(xì)胞
(2)正常情況下,在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中,
基因AA的分開發(fā)生在(填細(xì)胞分裂名稱和時(shí)期)
。
(3)若某植物的基因型為AaBb,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不
同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為 。
(4)假設(shè)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為 。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高一3月檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題
下圖示A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問題:(第1、2、3、4小題每空1分,第5小題2分,共計(jì)16分。)
(1)A圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞________,理由是①______________,②______________。
(2)A圖細(xì)胞染色體數(shù)目是________條,DNA分子________個(gè),該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成________個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)有______條。
(3)B圖細(xì)胞處于分裂________期,圖中有染色單體________條。該圖與它的前一時(shí)期相比,相同的是________,不同的是______________。
(4)C圖表示的是________細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的________期,此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________________________________________。
(5)請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出C圖代表生物體細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的變化曲線。
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