【題目】1)缺少_____激素,血糖難以進(jìn)入組織細(xì)胞。

2)吃飯過咸時(shí),細(xì)胞外液滲透壓_____,抗利尿激素分泌_____。

3)給動(dòng)物注射甲狀腺激素后,它分泌的促甲狀腺激素_____。(增加/減少)

4)突觸小泡中含有________

5)神經(jīng)元由_______、_______、_______組成,某些神經(jīng)元沒有_______。

6)激素與靶細(xì)胞結(jié)合并起作用后,就被滅活了,神經(jīng)系統(tǒng)與此過程相似的是______。

7)靜息電位是由于少量___離子外流造成的。受到刺激時(shí)大量___離子內(nèi)流,形成動(dòng)作電位。

8)效應(yīng)器由___________________構(gòu)成。

【答案】胰島素 升高 增多 減少 神經(jīng)遞質(zhì) 樹突 胞體 軸突 樹突 神經(jīng)遞質(zhì) 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢 肌肉或腺體

【解析】

回憶胰島素的作用、水鹽平衡調(diào)節(jié)過程、甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過程、突觸小體的結(jié)構(gòu)及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、動(dòng)作電位與靜息電位產(chǎn)生的機(jī)理、效應(yīng)器的構(gòu)成,據(jù)此,回答各問題。

(1) 胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而降低血糖濃度。若缺少胰島素,則血糖難以進(jìn)入組織細(xì)胞。

(2) 吃飯過咸時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng),導(dǎo)致抗利尿激素分泌增多。

(3) 給動(dòng)物注射甲狀腺激素后,會(huì)引起血液中甲狀腺激素含量過高,對(duì)垂體的抑制作用增強(qiáng),導(dǎo)致垂體分泌的促甲狀腺激素減少。

(4) 突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì)。

(5) 神經(jīng)元由樹突、胞體、軸突組成,某些神經(jīng)元沒有樹突。

(6) 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程中,當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合并引發(fā)突觸后膜電位變化后,神經(jīng)遞質(zhì)就被滅活了。

(7) 神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的K濃度明顯高于膜外,而Na濃度比膜外低。靜息時(shí),由于膜主要對(duì)K有通透性,造成K外流,這是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因;受刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na的通透性增加,Na的內(nèi)流,這是形成動(dòng)作電位的基礎(chǔ)。

(8) 效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)在提高植物抗性上顯示出廣闊的應(yīng)用前景,回答下列有關(guān)問題:

1)通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),某種植物表達(dá)出外源基因的表達(dá)產(chǎn)物AA具有一定的殺蟲能力。為特異性地快速擴(kuò)增外源的目的基因,常利用________________________技術(shù)。這種體外擴(kuò)增DNA的技術(shù)用________________________代替生物體內(nèi)解旋酶的作用。與一般生物體內(nèi)DNA復(fù)制相比,體外擴(kuò)增使用的DNA聚合酶的特點(diǎn)是________________________

2)獲得的抗蟲植株通過有性繁殖產(chǎn)生的下一代可能會(huì)發(fā)生性狀分離,可利用______________________技術(shù)對(duì)花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的幼苗經(jīng)_______________________可獲得具抗蟲基因的純合體。離體培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基除必要的營養(yǎng)成分外,還需添加少量________________________。

3)野外種植抗蟲植物同時(shí),還種植一定量的同種不抗蟲植物,可___________________________(填“提高”或“降低”)抗A害蟲在整個(gè)害蟲種群中所占比例的增加速率。原因是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞的分裂方式有減數(shù)分裂、有絲分裂和無絲分裂,下列所述最可能屬于三種細(xì)胞分裂方式共性的是(

A.染色質(zhì)絲先螺旋化變成染色體,再解螺旋變成染色質(zhì)絲

B.子染色體在紡錘絲或星射線的牽引下分別移向細(xì)胞兩極

C.同源染色體先兩兩配對(duì),再彼此分離并進(jìn)入不同的子細(xì)胞

D.細(xì)胞分裂前,每個(gè)細(xì)胞都要進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述,其中正確的有幾項(xiàng)(

①薩頓利用類比推理法提出基因位于染色體上的假說

②摩爾根利用假說演繹法證明了基因在染色體上

③格里菲思通過對(duì)物質(zhì)的分離提純證明DNA是遺傳物質(zhì)

④赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

⑤沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

⑥科學(xué)家運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)證實(shí)DNA以半保留方式復(fù)制

A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)主要說法不正確的是(

A.為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能源的物質(zhì)主要是ATP

B.真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所是線粒體

C.染色體是各種細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的主要載體

D.生產(chǎn)者主要是綠色植物,分解者主要是細(xì)菌、真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是(

A. 髙莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖,說明該相對(duì)性狀是由環(huán)境決定的

B. 兩個(gè)個(gè)體的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同

C. 某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色,這種變化是由環(huán)境造成的

D. O型血夫婦的子代都是O型血,說明該性狀是由遺傳因素決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等植物光合作用的過程敘述正確的是(

A.暗反應(yīng)不需要光,所以在無光條件下暗反應(yīng)也可以持續(xù)進(jìn)行

B.葉肉細(xì)胞中形成NADPH的場所是在葉綠體

C.水的光解發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,而ATP的形成則發(fā)生在葉綠體基質(zhì)

D.C3的還原是在葉綠體基質(zhì)進(jìn)行,需要色素的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)高等動(dòng)物減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的是(

A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中1/2的遺傳物質(zhì)

B.整個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi),完成受精作用

C.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是多種多樣的,受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,因此,有性生殖產(chǎn)生的后代可有多種表現(xiàn)型,有利于生物在自然選擇中進(jìn)化

D.受精卵中的遺傳物質(zhì),來自父母雙方的各占一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化要使用亞甲基藍(lán)或臺(tái)盼藍(lán)染色。其中,亞甲基藍(lán)是一種人造氫受體,氧化態(tài)時(shí)呈藍(lán)色,還原態(tài)時(shí)呈無色。臺(tái)盼藍(lán)常用于檢測細(xì)胞膜的完整性,還常用于檢驗(yàn)細(xì)胞是否存活;罴(xì)胞一般不會(huì)被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色,而死細(xì)胞會(huì)被染成淡藍(lán)色。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.代謝旺盛的酵母菌不會(huì)被這兩種染料染成藍(lán)色

B.這兩種染料都能將代謝緩慢的酵母菌休眠體染成藍(lán)色

C.實(shí)驗(yàn)過程中,酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的[H]使進(jìn)入細(xì)胞的亞甲基藍(lán)失去藍(lán)色

D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn),如果不染色會(huì)使統(tǒng)計(jì)數(shù)字偏小

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