8．某生物興趣小組選取了黃色圓粒豌豆與“某豌豆”作為親本雜交得F1，統(tǒng)計(jì)F1的數(shù)據(jù)得到：黃色與綠色的比例為3：1，圓粒與皺粒的比例為1：1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推出親本黃色圓粒與“某豌豆”的基因型分別為（　　）
A．YyRr、YyrrB．YyRr、YyRrC．YyRr、yyrrD．Yyrr、yyRr

分析 用分離定律解決自由組合問題
（1）基因原理分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)．
（2）解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題．在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對(duì)基因就可以分解為幾個(gè)分離定律問題．如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分離定律進(jìn)行逐一分析．最后，將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合，得到正確答案．

解答 解：黃色與綠色的比例為3：1，說明為雜合子自交基因型為Yy和Yy，圓粒與皺粒的比例為1：1，說明為測(cè)交，基因型為Rr和rr，故親本的基因型為YyRr、Yyrr．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用分離定律解決自由組合問題的知識(shí)，考生需重點(diǎn)掌握，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．光反應(yīng)階段中既有ATP的生成又有ATP的消耗
B．暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗
C．光合作用中既有[H]的產(chǎn)生，又有[H]的消耗
D．光合作用能將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某高等哺乳動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列有關(guān)分析判斷中正確的是（ ）

A．一般情況下，乙產(chǎn)生的子細(xì)胞只有一種基因型，丙產(chǎn)生的子細(xì)胞有兩種基因型

B．甲→乙和甲→丙的分裂過程都有細(xì)胞周期

C．乙的子細(xì)胞是體細(xì)胞，丙的子細(xì)胞是精子

D．甲→乙和甲→丙的過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，屬于可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，請(qǐng)回答下列問題：
（1）操作①叫去雄，此處理必須在豌豆開花（雄蕊成熟）之前完成．操作②叫人工傳粉，此處理后必須對(duì)母（填“父”或“母”）本的花套上紙袋，其目的是防止其他外來花粉傳粉．
（2）已知豌豆在實(shí)驗(yàn)地區(qū)是一年生植物．
①圖中所示親本，在自然環(huán)境栽培條件下，若要觀察到子代“高莖：矮莖=3：1”這一分離比，最少需要3年時(shí)間．
②如果豌豆親本是圓粒與皺粒，在自然環(huán)境栽培條件下，若要觀察到子代“圓粒：皺粒=3：1”這一分離比，則最少需要2年時(shí)間．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是把DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)、直接的觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用
B．直接用含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
C．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D．若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體一定有35S，可能有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)農(nóng)作物育種的說法，正確的是（　�。�
A．用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子
B．多培體育種都要利用秋水仙素處理
C．利用基因工程可定向培育優(yōu)良品種
D．雜交育種與單培體育種的原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在家鼠遺傳實(shí)驗(yàn)中，一黑色家鼠與白色家鼠雜交（A色與黑色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制），F(xiàn)1均為黑色．F1個(gè)體間隨機(jī)交配得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)黑色：淺黃色：白色=12：3：1，則F2的黑色個(gè)體中雜合子比例為（　　）
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{5}{6}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理．請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦會(huì)通過分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體使其分泌，垂體分泌的激素再作用于甲狀腺使其分泌的甲狀腺激素增多，從而促進(jìn)了細(xì)胞代謝，使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加．當(dāng)血液中甲狀腺素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素．
（2）當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，由垂體釋放進(jìn)入血液的抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收．
（3）圖中的細(xì)胞Z表示漿細(xì)胞．從圖中可看出，抗體A和促甲狀腺激素（填物質(zhì)名稱）對(duì)甲狀腺起相同的生理作用，但前者不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌．
（4）彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，從圖中可看出，該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌淋巴因子及細(xì)胞Y的增殖、分化過程來減少抗體A的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示某動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）這是雄性（雄性、雌性）動(dòng)物的細(xì)胞；該動(dòng)物體細(xì)胞中有4條染色體．
（2）B細(xì)胞處于有絲分裂的后時(shí)期，圖中C細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD（用字母表示）；D細(xì)胞中染色體數(shù)目、單體數(shù)目和DNA數(shù)目分別是：4、8、8．
（4）將圖中A、C、D、E細(xì)胞按分裂的順序連接起來（用字母和箭頭表示）A→D→C→E．

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