【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是（ ）

A.若圖中①為某種化學(xué)物質(zhì)的基本單位，則①最可能是核苷酸
B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂
C.若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D.若④主要在人體肝臟和肌肉中合成，則④最可能是糖原

【答案】D
【解析】解：A、①的組成元素是C、H、O、N，若圖中①為某種化合物的基本單位，則①可能是氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、②的組成元素只有C、H、O，若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪，B錯(cuò)誤；
C、③的組成元素是C、H、O、N、P，若③為某種生物大分子，則該大分子可能是核酸，其徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和4種堿基，共6種，C錯(cuò)誤；
D、④的組成元素只有C、H、O，若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用核酸的基本組成單位和細(xì)胞中糖類的種類、分布和功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸；糖類的功能：糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì)；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在17世紀(jì)中期，用自制的顯微鏡觀察軟木塞薄片并給細(xì)胞命名的科學(xué)家是

A. 列文·虎克 B. 羅伯特·虎克 C. 施旺 D. 魏爾肖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)及a和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 不同物種的細(xì)胞中，①和③的種類存在差異

B. 若該圖表示人體成熟紅細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)，則b可代表葡萄糖

C. a、b進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

D. 若該圖表示細(xì)胞內(nèi)部的膜結(jié)構(gòu)，則①的含量比細(xì)胞膜上的少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯(cuò)誤的是源

A. 首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B. 然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

C. 再放在適宜條件下培養(yǎng)

D. 結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是

A．通過肝臟可增加或減少血糖含量

B．通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入CO2

C．腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D．紅骨髓源源不斷地造出新的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞，處于減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖，其中字母表示基因。據(jù)圖判斷正確的是

A. 此細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，8個(gè)DNA分子

B. 此動(dòng)物體細(xì)胞基因型一定是AaBbDdEe

C. 此細(xì)胞可表示次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

D. 此細(xì)胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)活細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是

A. 活細(xì)胞中一般都有H20的生成，但不一定在生物膜上進(jìn)行

B. 活細(xì)胞中一般都有[H]的產(chǎn)生，但不一定在葉綠體中進(jìn)行

C. 活細(xì)胞中一般都能合成蛋白質(zhì)，但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

D. 活細(xì)胞中一般都能進(jìn)行呼吸作用，但不一定發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb，如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象。相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，稱為初級(jí)精母細(xì)胞

B. 由圖甲可知，該精原細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生了基因突變

C. 由圖乙可知，另三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別為ab、AB、AB

D. 在減Ⅰ后期，移向細(xì)胞同一極的基因可能是A、a、b、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種遺傳病的系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ—4無致病基因。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式為_______________，判斷的依據(jù)是____________________________________。

（2）乙病的遺傳方式為_______________，Ⅲ—4的致病基因來自____________（填“Ⅰ—1”或“Ⅰ—2”）。

（3）Ⅱ—2的基因型為____________，Ⅲ—1的基因型為____________。

（4）Ⅲ—2與Ⅲ—3婚配，生出正常男孩的概率為____________。

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