如圖所示,某同學(xué)為研究自然條件下植物光合速率的日變化情況,設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置.實(shí)驗(yàn)中將該裝置置于自然環(huán)境中,測(cè)定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量,得到如圖所示曲線.試回答下列問題:
(1)圖2曲線中不能正確反映實(shí)驗(yàn)中的因素的變化情況的有
 

(2)在上午10點(diǎn)至12點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi),大豆葉肉細(xì)胞內(nèi)的C5化合物和C3化合物的變化情況分別是
 
(填“增多”、“不變”、“減少”).
(3)以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,則曲線中a點(diǎn)將如何移動(dòng),為什么?
 

考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析圖1曲線圖是解答本題的關(guān)鍵.曲線中a和c點(diǎn)與橫軸相交,表示此時(shí)的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,b點(diǎn)時(shí)氧氣增加速率最大,因此光合作用最強(qiáng).
影響光合作用光反應(yīng)的因素主要是光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度影響光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和[H]的量,進(jìn)而影響暗反應(yīng);影響暗反應(yīng)的因素主要是二氧化碳濃度和溫度,二氧化碳主要影響暗反應(yīng)中二氧化碳的固定,溫度影響酶的活性.
解答: 解:(1)圖1曲線中,8點(diǎn)和16點(diǎn)時(shí)的光合作用等于呼吸作用,因此8點(diǎn)之前和16點(diǎn)之后光合作用小于呼吸作用,小室內(nèi)的氧氣量應(yīng)處于較少狀態(tài),因此A圖中6點(diǎn)和18點(diǎn)應(yīng)改成8點(diǎn)和16點(diǎn).
(2)在上午10點(diǎn)至12點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi),氧氣釋放量減少,這是由于光照過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收減少的原因.二氧化碳濃度減少,二氧化碳固定減少,因此導(dǎo)致大豆葉肉細(xì)胞內(nèi)的C5化合物增多,C3化合物減少.
(3)鎂是合成葉綠素的原料,以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,幼苗葉綠素含量降低,光合作用強(qiáng)度將減弱,所以達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)的時(shí)間推遲.
故答案為:
(1)A       
(2)C5增多、C3減少        
(3)右移.鎂是構(gòu)成葉綠素的元素,缺鎂合成的葉綠素減少,通過葉綠素吸收光能減少,所以達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)的時(shí)間推遲
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,要求考生具有較強(qiáng)的曲線圖的分析能力和理解能力,考查了影響光合作用的環(huán)境因素,如:光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、礦質(zhì)元素含量,其中鎂元素是合成葉綠素的元素,色素具有吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能的作用,進(jìn)而影響光合作用的光反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是( 。
A、葡萄糖-→丙酮酸-→氧
B、葡萄糖-→丙酮酸-→氧
C、葡萄糖-→氧-→水
D、葡萄糖-→丙酮酸-→二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

在檢驗(yàn)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時(shí),常用到一些特殊的顏色反應(yīng),下列描述不正確的是( 。
A、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
B、二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
C、乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色
D、乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗(yàn)證環(huán)境因子光照和CO2的不足分別對(duì)光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時(shí)間的長短推測(cè)光合作用的相對(duì)強(qiáng)度.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)組1:取一個(gè)三角瓶,編號(hào)為A,加入一定量的冷開水,再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫;放入下沉小葉圓片10片,將三角瓶置于日光燈下;記錄葉片上浮所需時(shí)間或一定時(shí)間內(nèi)的上浮葉片數(shù).
①參照實(shí)驗(yàn)組1請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)組2應(yīng)變化的條件:另取一個(gè)三角瓶,編號(hào)為B,在瓶中
 
NaHCO3粉末,不用黑紗布包裹三角瓶,其余方法與實(shí)驗(yàn)組1相同.
②參照實(shí)驗(yàn)組1請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出對(duì)照組(三角瓶C)應(yīng)變化的條件:
 

(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了
 
原則.
(3)預(yù)期結(jié)果:葉片上浮最快的是
 
組.
(4)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖.清根據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時(shí)Ma>MA,則達(dá)到平衡后MA
 
 Ma(填大于、等于、小于),圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的
 
,由
 
(填數(shù)字)組成.
(2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到平衡后MB
 
Mb(填大于、等于、小于).
(3)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比,可能沒有的物質(zhì)運(yùn)輸方式
 
、
 

(4)若將圖2細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,并用光學(xué)顯微鏡觀察,能觀察到染色體嗎?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,下圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.

Ⅰ.(1)①表示提取洋蔥綠葉中色素時(shí)的研磨步驟,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有
 
;②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條上沒有一條色素帶,則最可能的原因是
 

(2)③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是
 
;觀察染色體數(shù)目最好的時(shí)期是
 
期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為
 
.④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向
 
方移動(dòng).
Ⅱ.(1)某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖(如圖2),請(qǐng)你在下圖方框中畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖.
(2)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與圖2不同之處主要表現(xiàn)在
 
圖.(填2個(gè))
(3)圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖
 
,此時(shí)有染色體
 
條,染色單體
 
條;同源染色體
 
對(duì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動(dòng)物種群中AA、Aa和aa的基因頻率分別為0.3、0.4和0.3,請(qǐng)回答
(1)該種群中a基因的頻率為
 

(2)如果該種群滿足四個(gè)基本條件,即種群足夠大、不發(fā)生
 
、不發(fā)生選擇、沒有遷入遷出,且種群中個(gè)體間隨機(jī)交配,則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為
 

(3)假定該動(dòng)物種群滿足上述四個(gè)基本條件,但不發(fā)生隨機(jī)交配,只在相同基因型之間進(jìn)行交配,則理論上該種群的子一代中AA、Aa和aa的基因頻率分別為
 
、
 
、和
 
;如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配,其后代中AA、Aa和aa的基因頻率
 
(會(huì)或不會(huì))發(fā)生改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中,正確的是( 。
A、有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
B、沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
C、細(xì)胞內(nèi)所有的酶都在生物膜上
D、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的甲流病毒、乳酸菌和酵母菌都含有RNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種物質(zhì)通過細(xì)胞膜,既不需要載體,又不需要能量( 。
A、葡萄糖
B、氧氣和水
C、氨基酸
D、K+和Na+

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同步練習(xí)冊(cè)答案