【題目】圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.刺激Ⅱ處發(fā)生膝跳反射時(shí)，興奮在Ⅲ處為雙向傳導(dǎo)

B.膝跳反射是非條件反射，不會(huì)受到大腦皮層的控制

C.用電刺激Ⅲ處時(shí)小腿產(chǎn)生上踢動(dòng)作的過(guò)程屬于反射

D.Ⅲ處在興奮時(shí)，膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析I表示傳入神經(jīng)，Ⅱ表示感受器，Ⅲ表示傳出神經(jīng)，IV表示神經(jīng)中樞。反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成，反射需要完整的反射弧和適宜的刺激。

A、刺激Ⅱ處發(fā)生膝跳反射時(shí)，興奮在Ⅲ處為單向傳導(dǎo)，A錯(cuò)誤；

B、膝跳反射是非條件反射，會(huì)受到高級(jí)大腦皮層的控制，B錯(cuò)誤；

C、用電刺激Ⅲ處時(shí)小腿產(chǎn)生上踢動(dòng)作不是反射，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧，C錯(cuò)誤；

D、Ⅲ處在興奮時(shí)，膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向是一致的，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米根部細(xì)胞中既含有乳酸脫氫酶又含有乙醇脫氫酶，能催化不同類(lèi)型的無(wú)氧呼吸。如圖是玉米根部細(xì)胞在無(wú)氧氣和氧氣充足時(shí)細(xì)胞呼吸生成二氧化碳的相對(duì)速率隨時(shí)間的變化曲線圖。

請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）a~b段玉米根部細(xì)胞無(wú)二氧化碳的生成，原因可能是_______________________，c~d段玉米根部細(xì)胞生成二氧化碳的相對(duì)速率下降的原因可能是_______________________等有害代謝產(chǎn)物的積累使細(xì)胞呼吸速率減慢。

（2）d~e段玉米根部細(xì)胞生成二氧化碳的相對(duì)速率較高的原因是細(xì)胞進(jìn)行_______________________呼吸，產(chǎn)生更多的二氧化碳，該過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是____________（填細(xì)胞器名稱(chēng)），觀察此細(xì)胞器在細(xì)胞中的形態(tài)和分布時(shí)可使用____________染液。

（3）某興趣小組想要驗(yàn)證該過(guò)程中產(chǎn)生了酒精，可使用橙色的____________溶液，觀察其變成____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示．回答下列問(wèn)題：

（1）卵母細(xì)胞除從活體__________中采集外，還可以從處死的雌鼠卵巢中獲取。

（2）圖中的__________作為目的基因，質(zhì)粒作為_______________，二者需用同種限制酶切割后連接成_______________，該過(guò)程與質(zhì)粒上含有____________有關(guān)。

（3）子代大鼠如果檢測(cè)到體內(nèi)有相關(guān)蛋白和出現(xiàn)高血壓，即可分別在分子和個(gè)體水平上說(shuō)明_______________，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型。

（4）在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過(guò)程中，所用到的主要胚胎工程技術(shù)有____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）均有抑菌作用,實(shí)踐中可用金黃色葡萄球菌來(lái)分別檢驗(yàn)柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示: 在長(zhǎng)滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。 兩者的提取及應(yīng)用如圖所示,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用壓榨法

B. 柚皮精油提取過(guò)程中得到糊狀液體后必須過(guò)濾

C. 培養(yǎng)基中的尿素只為乳酸菌A的生長(zhǎng)提供氮源

D. 通過(guò)透明圈的大小可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了證明酶的作用具有專(zhuān)一性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下 5組實(shí)驗(yàn),分別選擇一定的試劑進(jìn)行檢 測(cè),合理的實(shí)驗(yàn)方案是( )

A. ①和③對(duì)比,用雙縮脲試劑檢測(cè)

B. ②和④對(duì)比,用碘液檢測(cè)

C. ④和⑤對(duì)比,用斐林試劑檢測(cè)

D. ③和④對(duì)比,用斐林試劑檢測(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示果蠅染色體上的基因：灰身（C）對(duì)黑身（c）為顯性。純合灰身果蠅與黑身果蠅雜交，后代中出現(xiàn)了一只黑身果蠅（甲），果蠅甲可能是親本果蠅在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生基因突變或染色體缺失造成的�？蒲腥藛T又增加果蠅乙（CC）進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，弄清了出現(xiàn)果蠅甲的原因（假定對(duì)同源染色體缺失相同片段時(shí)胚胎致死，不同基因組成的配子活力相同）。

（1）合理的實(shí)驗(yàn)思路：________________________。

（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線,圖2表示與該分裂有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖像。下列分析不正確的是( )

A. 圖1曲線可表示減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化

B. 由圖2可知該二倍體動(dòng)物應(yīng)為雄性個(gè)體

C. 圖2中的甲、丁細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖1中的AB、BC段

D. 乙細(xì)胞中染色體①上的基因可與染色體②或③上的基因發(fā)生自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中的膜結(jié)構(gòu)，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①所示物質(zhì)中含有鎂元素

B.圖中結(jié)構(gòu)為葉綠體的內(nèi)膜

C.圖中ATP的能量來(lái)自物質(zhì)氧化分解

D.②和③物質(zhì)的元素組成一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖，不正確的是（ ）

A. ③表示PCR技術(shù)，用來(lái)擴(kuò)增目的基因

B. 若獲取的目的基因相同，則圖中基因組文庫(kù)小于cDNA文庫(kù)

C. 要從基因文庫(kù)中得到所需的目的基因可以根據(jù)目的基因的相關(guān)信息

D. 若基因比較小，核苷酸序列又已知，可以通過(guò)化學(xué)方法直接人工合成獲取

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案