【題目】在呼吸作用過程中，水的合成和分解分別發(fā)生在

A. 第一階段和第二階段 B. 第二階段和第三階段

C. 第一階段和第三階段 D. 第三階段和第二階段

【答案】D

【解析】有氧呼吸第二階段（檸檬酸循環(huán)三羧酸循環(huán)），2個(gè)分子的丙酮酸和6個(gè)分子的水中的氫全部脫下20個(gè)（H），生成6分子的二氧化碳，釋放少量的能量；有氧呼吸第三階段（電子傳遞鏈氧化磷酸化），在前兩個(gè)階段脫下的24個(gè)（H）與6個(gè)氧氣分子結(jié)合成水，并釋放大量的能量，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動(dòng)物受精過程中，精子能與卵細(xì)胞相互識(shí)別，精子將頭部鉆入卵細(xì)胞與之結(jié)合。當(dāng)一個(gè)精子進(jìn)入后卵細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化，不再讓其他精子進(jìn)入。此現(xiàn)象體現(xiàn)細(xì)胞膜能夠

A．保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．卵細(xì)胞攝入所需要的精子 D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是

A、水稻的早熟與晚熟 B、豌豆的紫花與紅花

C、家兔的長毛與細(xì)毛 D、小麥的抗病和不抗病（易染病）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是

A．甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B．甲過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，乙過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

C．催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的

D．圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，選用的試劑、被鑒定物質(zhì)與顏色反應(yīng)的關(guān)系，正確的是

選項(xiàng)

選用的試劑

被鑒定物質(zhì)

按正確步驟操作后所顯示的顏色

A

龍膽紫溶液

脂肪

紅色

B

斐林試劑

可溶性還原糖

磚紅色

C

碘液

淀粉

紫色

D

甲基綠

蛋白質(zhì)

紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗體是一種蛋白質(zhì)，人體細(xì)胞分泌抗體的方式是

A. 被動(dòng)運(yùn)輸 B. 主動(dòng)運(yùn)輸 C. 胞吐作用 D. 胞吞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為研究滲透吸水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的簡易滲透吸水裝置如圖甲所示；圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示；一成熟植物細(xì)胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）如圖丙所示。請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 由圖甲中漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)

B. 由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降

C. 圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤

D. 把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在清水中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于以下圖形的敘述符合生物學(xué)事實(shí)的是

A．甲圖表示過氧化氫被分解曲線，可以說明酶具有專一性

B．乙圖中的①②③可分別表示原核生物、細(xì)菌和藍(lán)藻三者之間的關(guān)系

C．若丙表示反射弧，則其中的信息始終以局部電流的形式傳導(dǎo)的

D．若丁是在兔體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物，則丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】粗糙脈孢菌的細(xì)胞中具有7條染色體。兩個(gè)不同類型的粗糙脈孢菌A和a融合后成為二倍體,隨即發(fā)生典型的減數(shù)分裂,緊接著又進(jìn)行一次有絲分裂。此過程最終形成的子細(xì)胞數(shù)及每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為（ ）

A． 4個(gè)、7條 B． 8個(gè)、7條 C． 4個(gè)、14條 D． 8個(gè)、14條

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