下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、活細(xì)胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質(zhì)壁分離
B、只有單細(xì)胞生物與周圍環(huán)境發(fā)生信息、物質(zhì)與能量的交換
C、細(xì)胞核、某些細(xì)胞器、細(xì)胞膜與分泌蛋白合成和運輸有關(guān)
D、真核細(xì)胞、原核細(xì)胞都可以進(jìn)行有絲分裂
考點：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：質(zhì)壁分離發(fā)生的條件：（1）活細(xì)胞；（2）成熟的植物細(xì)胞，即含有大液泡和細(xì)胞壁；（3）外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度．真核細(xì)胞分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，而原核細(xì)胞的分裂方式為二分裂．
解答： 解：A、只有成熟的植物細(xì)胞在高濃度溶液中才有可能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A錯誤；
B、細(xì)胞類的生物都可以與周圍環(huán)境發(fā)生信息、物質(zhì)與能量的交換，B錯誤；
C、分泌蛋白由細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)控制合成，其合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，C正確；
D、原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，只能進(jìn)行二分裂，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查質(zhì)壁分離、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同等知識，要求考生掌握質(zhì)壁分離發(fā)生的條件；識記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過程；識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)與結(jié)構(gòu)的異同，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）根據(jù)丙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？
 
，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）觀察染色體的最佳時期是
 
圖．
（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的
 

（4）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是
 

（5）作為一個完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的
 
期，該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水溶性染色劑PI，能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別．細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會被染色，活細(xì)胞則不著色，但將PI注射到細(xì)胞中，則細(xì)胞核會著色．利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是（　　）
A、死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
B、死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
C、活細(xì)胞能分解染色劑PI
D、活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是（　�。�
A、結(jié)合水或自由水
B、自由水和蒸發(fā)水
C、結(jié)合水和自由水
D、結(jié)晶水和自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列廣告語在科學(xué)性上正確的是（　　）
A、本產(chǎn)品八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成，適合糖尿病患者，絕對不含糖
B、請放心飲用XX系列飲料，該飲料絕對不含任何化學(xué)物質(zhì)
C、服用魚肝油（富含維生素D）有助于您的寶寶骨骼健康，促進(jìn)骨骼發(fā)育
D、這種口服液含有800多種天然元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞正常地完成各項生命活動的前提條件是（　　）
A、細(xì)胞膜的選擇通透性
B、細(xì)胞能進(jìn)行主動運輸
C、細(xì)咆含有各種有機(jī)物
D、細(xì)胞結(jié)構(gòu)保持完整性

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞對礦質(zhì)離子的吸收之所以具有選擇性，與下列哪一項有關(guān)（　�。�
A、外界環(huán)境中離子的濃度
B、植物細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度
C、植物細(xì)胞中液泡的大小
D、細(xì)胞膜上載體蛋白的種類與數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組對光合作用、呼吸作用等進(jìn)行了課題研究，請根據(jù)他們進(jìn)行的實驗回答問題：
實驗一：在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足．測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖，請回答問題．

（1）6～8h間，光合速率
 
（大于、小于）呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量和CO2含量的變化情況是：
 
，植株干重
 
．
（2）9～10h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 
；10h時不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時另一細(xì)胞器
 
即
 
停止ATP的合成，
 
成為ATP合成的唯一場所．
（3）若在8h時，將容器置于冰浴中，請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因．
 
．
實驗二：采用盆栽實驗探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響．實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜�，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如圖所示．

根據(jù)甲、乙兩圖，你能得出的結(jié)論有：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的局部腫瘤是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)在病毒、致癌物質(zhì)、有害射線等影響下，發(fā)生基因突變引起的．這種變化往往發(fā)生在（　�。�
A、有絲分裂中期
B、有絲分裂間期
C、減數(shù)分裂前期
D、減數(shù)分裂末期

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