下圖為人體的某種特異性免疫圖解,下列說(shuō)法中正確的是(  )

  A.圖示中①~⑤細(xì)胞均能識(shí)別抗原

  B.圖示過(guò)程最可能表示是某種抗原首次侵入機(jī)體時(shí)特異性免疫反應(yīng),物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子

  C.HIV主要攻擊細(xì)胞②,使人體喪失一切免疫功能,最終使人死亡

  D.物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長(zhǎng)期存在,保持對(duì)抗原的記憶性

 

C

免疫系統(tǒng)由中央和組織幾個(gè)層次組成, 免疫中樞由脊髓控制, 脾臟可以調(diào)控淋巴。  身體各個(gè)部分由淋巴組織負(fù)責(zé)免疫, 還有甲狀腺,扁桃腺,腎上腺等等。    具體的是把淋巴液供入血液,由B細(xì)胞和T細(xì)胞來(lái)完成免疫的。
免疫分特異性免疫和非特異性免疫, 前者是一種T細(xì)胞根據(jù)抗原產(chǎn)生抗體并長(zhǎng)駐身體內(nèi), 后者是B細(xì)胞根據(jù)抗原每次產(chǎn)生抗體,驅(qū)散病毒細(xì)菌的。 其中白細(xì)胞的作用功不可沒。

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下圖為人體的某種特異性免疫圖解,下列說(shuō)法中正確的是

[  ]

A.圖示中①-⑤細(xì)胞均能識(shí)別抗原

B.物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長(zhǎng)期存在,保持對(duì)抗原的記憶性

C.HIV主要攻擊細(xì)胞②,使人體喪失一切免疫功能,最終使人死亡

D.圖示過(guò)程最可能表示是某種抗原首次侵入機(jī)體時(shí)特異性免疫反應(yīng),物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市高考模擬測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體的某種特異性免疫圖解,下列說(shuō)法中正確的是   

    

A.圖示中①-⑤細(xì)胞均能識(shí)別抗原

B.物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長(zhǎng)期存在,保持對(duì)抗原的記憶性

C.HIV主要攻擊細(xì)胞②,使人體喪失一切免疫功能,最終使人死亡

D.圖示過(guò)程最可能表示是某種抗原首次侵入機(jī)體時(shí)特異性免疫反應(yīng),物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體的某種特異性免疫圖解,下列說(shuō)法中正確的是          

A.圖示中①~⑤細(xì)胞均能識(shí)別抗原

B.圖示過(guò)程最可能表示是某種抗原首次侵入機(jī)體時(shí)特異性免疫反應(yīng),物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子

C.HIV主要攻擊細(xì)胞②,使人體喪失一切免疫功能,最終使人死亡

D.物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長(zhǎng)期存在,保持對(duì)抗原的記憶性

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆海南省瓊海市高考模擬測(cè)試生物試卷 題型:單選題

下圖為人體的某種特異性免疫圖解,下列說(shuō)法中正確的是        
           

A.圖示中①-⑤細(xì)胞均能識(shí)別抗原
B.物質(zhì)與細(xì)胞④均在人體內(nèi)長(zhǎng)期存在,保持對(duì)抗原的記憶性
C.HIV主要攻擊細(xì)胞②,使人體喪失一切免疫功能,最終使人死亡
D.圖示過(guò)程最可能表示是某種抗原首次侵入機(jī)體時(shí)特異性免疫反應(yīng),物質(zhì)代表的是抗體或淋巴因子

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