圖中曲線(xiàn)表示某島嶼上鹿的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、A點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)速率等于D點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)速率
B、C點(diǎn)時(shí)鹿群的出生率約等于死亡率
C、CD段時(shí)間內(nèi)可能是春天到夏天
D、該島嶼上鹿群的K值始終恒定不變
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動(dòng)
專(zhuān)題：
分析：在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種群數(shù)量都是處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，即會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，并不是恒定不變的．在種群數(shù)量處于不斷增長(zhǎng)的過(guò)程中，種群的出生率大于死亡率；種群數(shù)量處于不斷減少的過(guò)程中，種群的出生率小于死亡率；當(dāng)種群數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定的過(guò)程中，種群的出生率等于死亡率．
解答： 解：A、A點(diǎn)時(shí)，鹿群的種群數(shù)量處于不斷減少的過(guò)程中，種群的出生率小于死亡率；D點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)時(shí)鹿群的種群數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定的過(guò)程中，此時(shí)出生率等于死亡率，A錯(cuò)誤；
B、C點(diǎn)時(shí)鹿群的種群數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定的過(guò)程中，此時(shí)出生率等于死亡率，B正確；
C、CD段時(shí)間內(nèi)鹿群的數(shù)量在不斷減少，這可能是秋天到冬天，食物資源減少、種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇等原因，C錯(cuò)誤；
D、由圖可知，鹿的種群數(shù)量K值在不停的變動(dòng)，且在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群數(shù)量特征和種間關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血漿中含量最多的有機(jī)物是（　�。�
A、水B、葡萄糖
C、蛋白質(zhì)D、血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

幾位同學(xué)觀(guān)察一種蝗蟲(chóng)（2n=24）精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片后，提出了下列有關(guān)減數(shù)分裂的看法，其中正確的是（　�。�
A、若觀(guān)察到染色單體的存在，則該細(xì)胞一定處于減數(shù)第一次分裂
B、若能觀(guān)察到四分體則該細(xì)胞一定處于減數(shù)第一次分裂前期
C、若著絲點(diǎn)向細(xì)胞兩極移動(dòng)，則該細(xì)胞一定處于減數(shù)第二次分裂后期
D、若細(xì)胞中的染色體數(shù)目為12條，則該細(xì)胞一定是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是（　　）
A、高爾基體B、線(xiàn)粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)
C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
D、不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中所示亞顯微結(jié)構(gòu)只有使用
 
才能觀(guān)察到．
（2）圖中的細(xì)胞表示
 
的細(xì)胞．判斷的依據(jù)
 
．
（3）如果給花卉一次施肥過(guò)多，導(dǎo)致外界溶液濃度大于[13]中
 
的濃度，會(huì)使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，花卉出現(xiàn)萎蔫甚至燒苗．導(dǎo)致這一現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。� 
A、⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同
B、細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
C、若C過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞⑤⑥是成熟的紅細(xì)胞，則其不會(huì)發(fā)生癌變
D、與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題：
（1）制備細(xì)胞膜最簡(jiǎn)單的方法是：將細(xì)胞放在
 
中．
（2）為鑒定花生子葉中存在脂肪，所用到的試劑是
 
試劑，可見(jiàn)到在細(xì)胞內(nèi)有染成橘紅色的脂肪滴．
（3）在探究pH值對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
．
（4）檢測(cè)口腔上皮細(xì)胞中RNA分布時(shí)，使用
 
試劑．
（5）綠葉中色素的提取要用有機(jī)溶劑
 
溶解色素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中，A同學(xué)從對(duì)應(yīng)106倍稀釋的培養(yǎng)基上篩選出大約300個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落．下列不是產(chǎn)生A同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因（　�。�
A、沒(méi)有設(shè)置對(duì)照
B、培養(yǎng)基污染
C、土樣不同
D、培養(yǎng)基加了牛肉膏

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