下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。有關敘述錯誤的是
A.圖一、二、三所代表的實驗中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值
B.圖一可以得出酶具有高效性
C.圖二bc段產生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高
D
【解析】
試題分析:圖一可以是探究不同催化劑效果其自變量是催化劑量種類,圖二是探究不同過氧化氫濃度時氧氣產生量故自變量是過氧化氫濃度;圖三表示不同PH值對酶催化效果自變量是PH值即選項A說法是正確的;過氧化氫酶作為催化劑時比Fe3+催化效果要高多了可以證明酶具有高效性故B選項說法是正確的;在一定的范圍內,O2產生的速率與H2O2濃度呈正相關,當H2O2濃度達到一定程度時,O2產生的速率不再增加,原因是過氧化氫酶數(shù)量有限即C選項說法是正確的;從圖三可以看出隨PH值增大溶液中過氧化氫量越少,即被催化反應就越多直到最大值,表明此過程中酶活性就越高,隨PH值繼續(xù)增加由圖可看出酶的活性減少反應的過氧化氫量減少表明酶活性減弱故選項D說法不正確。
考點:本題考查酶的有關特征等知識點,意在考查考生對知識的理解和應用能力,同時也考查考生實驗設計和從圖像中獲取信息能力,試題中等難度。
科目:高中生物 來源:2013屆山東青島開發(fā)區(qū)一中高三上學期10月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。請回答下列有關問題:
(1)圖1、2、3所代表的實驗中,實驗自變量依次為____________、________、________。
(2)根據(jù)圖1可以得出的實驗結論是酶的催化作用具有________。
(3)圖2曲線bc段產生的最可能原因是_______________________________________。
(4)若圖2實驗過程中增加過氧化氫酶的含量,請在圖2中,利用虛線繪出曲線的變化情況。
(5)能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響?______,原因是_________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省高三第一次調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。有關敘述錯誤的是( )
A.圖一、二、三所代表的實驗中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值
B.圖一可以得出酶具有高效性
C.圖二bc段產生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年新疆烏魯木齊一中高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(6分)下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。試回答下列有關問題:
(1)圖一、二、三所代表的實驗中,實驗自變量依次為 、 、 。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實驗結論是 。
(3)圖二曲線bc段產生的最可能原因是 。
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標最可能代表 。
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科目:高中生物 來源:福建省2010-2011學年高三第二次月考生物試題 題型:綜合題
下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。請回答下列有關問題:
(1)圖一、二、三所代表的實驗中,實驗自變量依次為 、 、 。
(2)根據(jù)圖一可以得出的實驗結論是 。
(3)圖二曲線bc段產生的最可能原因是 。
(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標最可能體表 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上學期期末調研測試生物試卷 題型:選擇題
下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。有關敘述正確的是( )
A.圖一、二、三所代表的實驗中,自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值
B.圖一可以得出酶具有高效性
C.圖二bc段產生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高
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