A. | 自交可以用來判斷某一顯性個體的基因型,測交也能 | |
B. | 測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性,自交不能 | |
C. | 自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程 | |
D. | 測交可以用來驗證分離定律和自由組合定律 |
分析 鑒別方法:
(1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;
(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法.
解答 解:A、自交可以用來判斷某一顯性個體的基因型,測交也能,A正確;
B、自交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性,測交不能,B錯誤;
C、自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程,C正確;
D、測交可以用來驗證分離定律和自由組合定律,D正確.
故選:ACD.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記基因分離定律的實質(zhì),掌握自交法、雜交法和測交法的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在幼果生長時期,生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素的含量減少 | |
B. | 在果實發(fā)育初期,脫落酸含量最高,而果實衰老時期,乙烯含量達(dá)到最高峰 | |
C. | 乙烯不僅僅在果實成熟過程中才發(fā)揮作用 | |
D. | 生長素、赤霉素、脫落酸、細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)植物的生長和發(fā)育,而乙烯主要是抑制生長和發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的演替是一個群落替代另一個群落的過程 | |
B. | 群落的次生演替一定會發(fā)展到森林階段 | |
C. | 群落的初生演替速度比次生演替速度要慢得多 | |
D. | 動、植物群落的演替都與光照條件有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 底物和試劑 | 實驗條件 |
1 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | 37℃水;pH=8 |
2 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | ① |
3 | 1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶 | 0℃水;pH=1.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)以反密碼子的形式攜帶遺傳信息 | |
B. | 乙物質(zhì)有61種 | |
C. | 丙物質(zhì)的合成與核仁有關(guān) | |
D. | 甲、乙、丙三種物質(zhì)都與蛋白質(zhì)的合成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪和肌糖原的組成元素相同 | |
B. | 藍(lán)藻和T2噬菌體中都含有核糖 | |
C. | 某些固醇類物質(zhì)可在生命活動調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用 | |
D. | DNA是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某一時刻有一田鼠種群遷入了某草原生態(tài)系統(tǒng),研究小組繪制了如下圖曲線。對此說法不正確的是( )
A.理論上,該種群數(shù)量變化可呈現(xiàn)圖中的“J”型曲線,則其種群增長率λ=2
B.圖中實線和虛線之間的部分表示因環(huán)境阻力而減少的個體數(shù),這種變化可引起種群的基因頻率發(fā)生改變,從而可導(dǎo)致生物進(jìn)化
C.如果遷入時田鼠的種群數(shù)量a,而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍,則在此條件下繁殖n代以后,田鼠的種群數(shù)量為a(1+m)n
D.在圖中所示的某時刻進(jìn)行滅鼠,但一段時間后田鼠的數(shù)量又恢復(fù)到原來的水平,可能的原因是滅鼠藥對田鼠進(jìn)行了選擇,導(dǎo)致種群抗藥性個體不斷增加
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