測(cè)交類型 | 測(cè)交后代基因型種類及比值 | ||||
父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A、F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實(shí)現(xiàn)受精 |
B、F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種 |
C、F1花粉離體培養(yǎng),將得到四種表現(xiàn)型不同的植株 |
D、正反交結(jié)果不同,說明該兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、④③②① |
C、④②③① | D、③④②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用 |
B、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 |
C、脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量最多 |
D、多種激素相互作用,共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果脯在腌制時(shí)慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖份的結(jié)果 |
B、水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 |
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不需要消耗能量,其方式不屬于主動(dòng)運(yùn)輸 |
D、大腸桿菌吸收K+需要載體和能量,其方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞失去了全能性 |
B、細(xì)胞中的基因部分丟失 |
C、細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá) |
D、細(xì)胞中的基因變異不 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物調(diào)節(jié)主要形式是神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)上是雙方向傳導(dǎo) |
B、血漿蛋白參與內(nèi)環(huán)境滲透壓的調(diào)節(jié),與免疫無關(guān) |
C、致敏B淋巴細(xì)胞與細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞的分裂必須要輔助性T淋巴細(xì)胞的協(xié)助 |
D、要維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,動(dòng)物體就必須能及時(shí)感知內(nèi)環(huán)境的變化,并及時(shí)作出反應(yīng)加以調(diào)整 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含該免疫球蛋白的溶液能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng) |
B、若該免疫球蛋白的-s-s-被破壞,其特定功能不會(huì)發(fā)生改變 |
C、由圖可知組成該免疫球蛋白的氨基酸都含有S元素 |
D、若該免疫球蛋白由m個(gè)氨基酸縮合而成,它的肽鍵應(yīng)有(m-4)個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①-b ②-c ③-a ④-d |
B、①-a ②-b ③-c ④-d |
C、①-c ②-a ③-d ④-b |
D、①-b ②-a ③-c ④-d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)胞中的一種顆粒狀的細(xì)胞器 |
B、質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的單鏈環(huán)狀DNA分子 |
C、質(zhì)粒的存在對(duì)宿主細(xì)胞的生存有決定性的作用 |
D、質(zhì)粒能在宿主細(xì)胞內(nèi)大量復(fù)制 |
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