下圖為利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程圖。 請據(jù)圖回答:

（1）圖中A為 ，在構(gòu)建該結(jié)構(gòu)時(shí), Bt毒蛋自基因與Ti質(zhì)粒結(jié)合的部位是 。

（2）①過程是 ，經(jīng)采用的方式是 。

（3）通過 _實(shí)驗(yàn)，才能最終確定是否成功培育出了抗蟲棉植株。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程，圖中大寫字母代表激素，請據(jù)圖回答：
（1）該圖所表示的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)”）．
（2）由圖分析可知，激素調(diào)節(jié)具有分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）由圖分析可知，激素調(diào)節(jié)具有體液運(yùn)輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞特點(diǎn)．
（4）肝細(xì)胞是圖中C、D（填圖中字母）激素的靶細(xì)胞．
（5）人體受到寒冷刺激時(shí)，腎上腺分泌活動(dòng)也會加強(qiáng)．完成這一反射活動(dòng)的反射弧是冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→腎上腺．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在其他條件適宜的情況下，以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)在光照和黑暗條件進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示，下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A．在連續(xù)光照的情況下，該植物在0℃條件下不能生長

B．晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度為30℃

C．每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，30℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多

D．每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，30℃與5℃條件下積累的有機(jī)物相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

近來科學(xué)家培育出了世界上第一只克隆貓，這只小貓毛色花白，看上去完全不像生養(yǎng)它的斑貓媽媽，也不完全像為它提供細(xì)胞核的基因貓媽媽。對該克隆貓毛色的解釋合理的是（ ）

①發(fā)生了基因突變

②提供卵細(xì)胞的雌貓細(xì)胞質(zhì)基因進(jìn)行了表達(dá)

③表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果

④代孕花斑貓媽媽的基因進(jìn)行了表達(dá)

A．① B．①②③④ C．②③④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高二月考理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B．然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

C．其核心是防止雜菌污染，保證培養(yǎng)液的純度

D．結(jié)果都是可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與創(chuàng)造“番茄——馬鈴薯”雜交植株有關(guān)的生物技術(shù)是（ ）

①轉(zhuǎn)基因技術(shù)②細(xì)胞核移植③植物組織培養(yǎng)④細(xì)胞融合

A．①③ B．③④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程,若制作人工種子,及生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物一一紫草素,應(yīng)分別選用編號 （ ）

A．④、② B．③、② C．③、④ D．④、③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列己知的基因B�，F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是（ ）

A．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，可構(gòu)建cDNA文庫

B．從基因文庫中獲取基因B需要限制性核酸內(nèi)切酶

C．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞

D．將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛，如制作果酒、果醋就是生活中常見的例子．如圖是制作果酒、果醋的發(fā)酵裝置，分析回答：
（1）在果醋發(fā)酵過程中，要向發(fā)酵瓶中通入空氣，原因是醋酸菌是好氧細(xì)菌；制果醋的過程中，將溫度嚴(yán)格控制在30～35℃，原因是醋酸菌的最適生長溫度是30～35℃．
（2）如果將該裝置進(jìn)行酒精發(fā)酵，則溫度應(yīng)該控制在18～25℃．此時(shí)裝置需要修改的地方是不需要通入空氣．果酒制果醋的反應(yīng)式為C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
（3）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn)，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色．
（4）在果醋發(fā)酵過程中，用pH試紙檢測流出液的pH證明是否有醋酸生成．

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同步練習(xí)冊答案