【題目】對下列有關(guān)遺傳和變異的說法，正確的是　 （ ）

A. 基因型為Aa的豌豆在進行減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1

B. 基因的自由組合定律的實質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合

C. 遺傳學(xué)上把tRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基叫做一個“密碼子”

D. 體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體

【答案】B

【解析】雌雄個體通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量不等；由受精卵發(fā)而來，體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家對某島嶼中新遷入的昆蟲跟蹤調(diào)查25年，繪制種群λ值如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）種群最基本的數(shù)量特征是_______．該種昆蟲個體較小，活動能力較弱，常需要采用_______法調(diào)查其種群密度．

（2）該種昆蟲在0～5年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“_____”型增長，若種群的起始數(shù)量為N0，則第5年種群數(shù)量為________；該種群數(shù)量在第______年達到最大值．

（3）若該島嶼在第15年時經(jīng)歷了一場火災(zāi)，之后又重新恢復(fù)，期間該島嶼發(fā)生了_______演替，同時，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這也說明了生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量多，光合作用最強

B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C．D點表明植物光合作用強度和細胞呼吸強度相等

D．D點較B點CO2濃度高，是因為D點溫度高，植物細胞呼吸作用強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氨基酸分子縮合形成4條肽鏈時，相對分子質(zhì)量減少了1008，由此可知此蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)目和肽鍵數(shù)目分別是( )

A. 50、52 B. 52、50 C. 60、56 D. 56、60

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異和育種的敘述，不正確的是

A. 用物理因素誘變處理萌發(fā)的種子可提高突變率

B. 基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

C. 染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變會引起生物性狀的改變

D. 大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體不利，但在育種上仍有一定的價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組對一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究。 首先將大豆種子置于水分（蒸餾水）、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子的干重變化，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖分析并回答下列相關(guān)問題：

（1）第2—6天，種子從外界吸收____________，參與細胞內(nèi)生化反應(yīng)，導(dǎo)致干重增加。6天后種子干重減少的主要原因是________________________。

（2）種皮未突破前，種子以無氧呼吸為主，第4天，實驗小組測得種子吸收的02和釋放的C02之比為1: 3，此時大豆細胞內(nèi)____________積累增多，該物質(zhì)產(chǎn)生于細胞的____________中。第___________天，大豆的呼吸速率與光合速率大致相等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液為血漿的等滲溶液。給健康人靜脈滴注100mL的10%葡萄糖溶液后，一段時間內(nèi)會發(fā)生

A. 細胞外液滲透壓的降低 B. 胰島B細胞的分泌活動增強

C. 血漿中抗利尿激素的濃度降低 D. 葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸的能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組對單作（單獨種植）和間作（間行種植）的玉米及花生的光合速率進行了研究，結(jié)果如下。表格中的數(shù)據(jù)是在溫度適宜條件下測得的，請回答：

光照強度

（μmol/m·s）

0

4

8

12

16

20

24

單作玉米Pn

-4.0

10.0

18.5

28.6

36.0

35.0

36.0

間作玉米Pn

-5.0

12.0

20.5

34.8

42.6

44.0

44.0

單作花生Pn

-2.5

8.5

18.5

23.5

23.8

25.0

25.0

間作花生Pn

-4.0

14.0

21.8

22.0

22.5

22.5

22.5

注：Pn表示凈光合速率，單位為μmolCO2/m2·s

（1）在18:30時，玉米葉肉細胞能產(chǎn)生ATP的場所有____________。

（2）在9:3011: 00之間，花生凈光合率下降的原因是光反應(yīng)速率應(yīng)速率____________。

（3）17: 00時兩種植物光合作用制造有機物的速率_________（相同/不相同)，其原因是____________。（4）單作玉米凈光合速率在光照強度大于16μmol/m2·s以后不再增加可能的原因是 （____）(多選）

A.光照強度不夠 B. C02供應(yīng)不足 C.溫度不適

D.水分供應(yīng)不足 E.色素含量有限

（5）間作時由于玉米為高位植物，接受強光照射，而花生為低位植物，長期接受弱光照射。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，間作能經(jīng)濟髙效利用光能，其依據(jù)是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.②與③是靜止不動的
B.③構(gòu)成細胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助
D.細胞識別與糖蛋白①有關(guān)

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