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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由圖甲可知,載畜量超過(guò)C點(diǎn)后將破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) |
B、由圖甲可知,適度放牧有利于提高并維持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) |
C、由圖乙可知,F(xiàn)點(diǎn)時(shí)該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型 |
D、若圖乙表示某草場(chǎng)羊的種群,則控制其數(shù)量在E點(diǎn)比較適宜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大,有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育 |
B、精子細(xì)胞的線粒體聚集在尾的基部,有利于精子的運(yùn)動(dòng) |
C、人的紅細(xì)胞呈圓餅狀,有利于紅細(xì)胞與血漿間進(jìn)行氣體交換 |
D、核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體 | B、中心體 |
C、染色體 | D、線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新 |
B、造血干細(xì)胞中合成的細(xì)胞膜蛋白運(yùn)輸?shù)耐緩娇赡苁牵焊郀柣w→核糖體→細(xì)胞膜 |
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
D、真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)對(duì)Ⅰ1個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)可確定該遺傳病的顯隱性關(guān)系 |
B、Ⅲ1與Ⅲ3的基因型一定相同 |
C、圖示信息表明該遺傳病最可能是顯性遺傳 |
D、男性患者將致病基因傳遞給子代的幾率大于女性患者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物共形成一條食物鏈,這是能量流動(dòng)的渠道 |
B、②與①的比值表示由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率 |
C、④表示通過(guò)呼吸作用釋放的能量,可用于生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 |
D、每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量輸出除③④外,還能流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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