鳳眼蓮原產(chǎn)南美州,作為入侵生物對我國生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅.科研人員利用密閉容器培養(yǎng)鳳眼蓮,并通過傳感器定時檢測密閉容器中二氧化碳含量的變化,以測定在不同實驗條件下鳳眼蓮的光合速率.實驗結(jié)果如右圖所示,據(jù)圖回答:

(l)據(jù)圖1,當(dāng)光照強度從2458(lx)(飽和點)到2800(lx)時,葉片光合速率沒有明顯變化,此時限制鳳眼蓮光合速率變化的環(huán)境因素主要有
 
.據(jù)圖2,鳳眼蓮光合作用的最適溫度范圍為
 
,當(dāng)溫度由40℃升至45℃時光合作用下降的主要原因是
 

(2)若密閉容器內(nèi)充人14CO2,當(dāng)圖l中光照強度為2000(lx)時,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 
(用“→”表示),此時葉綠體中ATP的轉(zhuǎn)移途徑是從
 
 

(3)科研人員對該地生長的鳳眼蓮、玉米的光合作用特性進(jìn)行測量,獲得如下數(shù)據(jù):
鳳眼蓮 玉米
光飽和點(lx) 2458±69 2550±37
最大凈光合速率umol/(m2?s) 34.50±0.72 30.36±0.42
光補償點(lx) 20.25±2.60 29.75±2.42
與玉米相比較,能說明鳳眼蓮生長較快的原因有:①
 
;②
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析題中的曲線和表格.從圖1可知,當(dāng)光照強度從2458(lx)(飽和點)到2800(lx)時,葉片光合速率沒有明顯變化,此時光照強度不再是限制因素.圖2中,鳳眼蓮光合作用的最適溫度范圍30-35℃,這段溫度范圍內(nèi)凈光合速率相對較大,當(dāng)溫度由40℃升至45℃時光合作用開始下降,原因可能是溫度升高使酶的活性降低.表格中通過兩種植物的光飽和點、最大凈光合速率、光補償點的值,可以判斷鳳眼蓮生長較快.
解答: 解:(1)從圖1可知,當(dāng)光照強度從2458(lx)(飽和點)到2800(lx)時,葉片光合速率沒有明顯變化,說明光照強度不再是其影響因素,此時限制鳳眼蓮光合速率變化的環(huán)境因素主要有溫度和CO2濃度.據(jù)圖2,鳳眼蓮光合作用的最適溫度范圍30-35℃(或30-40℃),這段溫度范圍內(nèi)凈光合速率相對較大,當(dāng)溫度由40℃升至45℃時光合作用下降的主要原因溫度升高酶的活性降低(溫度升高氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足).
(2)在有光照條件下,光合作用過程中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是1 4CO2 14C3 →有機物,ATP是由光合作用在類囊體的薄膜上進(jìn)行的光反應(yīng)階段產(chǎn)生,運送到葉綠體基質(zhì)進(jìn)行C3還原,生成有機物.
(3)從圖表中可知,鳳眼蓮凈光合速率高,強光下積累大量有機物;另光補償點低,弱光下也能積累較多的有機物.
故答案為:
(1)二氧化碳濃度  溫度等(至少答2點)     30-35℃(或30-40℃)    
溫度升高酶的活性降低(溫度升高氣孔關(guān)閉,CO2 供應(yīng)不足)
(2)1 4CO2 14C3 →有機物   葉綠體類囊體薄膜    葉綠體基質(zhì)
(3)①最大凈光合速率高,強光條件下能大量積累有機物
②光補償點低,弱光條件下也能積累有機物
點評:本題考查了環(huán)境因素對植物光合作用的影響以及不同植物光合作用強度比較的相關(guān)知識,意在考查考生能從圖表中獲取有效信息的能力;理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

HIV能通過細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞,紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙). 因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖,紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”.這為治療AIDS提供了新的思路.據(jù)材料分析,下列敘述錯誤的是( 。
A、HIV侵染T細(xì)胞會引發(fā)免疫缺陷綜合征
B、紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)
C、入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后會被免疫系統(tǒng)清除
D、T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究不同濃度NAA溶液對月季插條生根的影響預(yù)實驗中,可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果是( 。
A、只有③B、只有④
C、③或④D、①或②或③

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科目:高中生物 來源: 題型:

苦馬豆素(SW)最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得,為了研究SW是否具有抑制腫瘤細(xì)胞生長的作用,許多學(xué)者做了大量研究,請根據(jù)以下實驗研究過程及研究結(jié)果回答問題.
①取小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞
②制成單細(xì)胞懸液,接種于多孔板,加入等量培養(yǎng)液,每組設(shè)5個平行孔
③于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)24h
④加入等量不同濃度SW溶液,于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中分別培養(yǎng)
⑤分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液,觀察結(jié)果,得到不同濃度SW對細(xì)胞存活率影響曲線(圖1)
⑥將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心,細(xì)胞染色,在熒光顯微鏡下觀察拍照,記錄正常細(xì)胞和凋亡細(xì)胞數(shù)目,并采用免疫熒光細(xì)胞技術(shù)檢測細(xì)胞凋亡蛋白Bax和Bcl-2表達(dá)量狀況,匯總統(tǒng)計結(jié)果(表1)
(1)實驗中首先將小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞制成單細(xì)胞懸液,于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是
 

(2)實驗中對照組的處理方法應(yīng)為
 
,利用多孔板培養(yǎng)時,每組設(shè)置5個平行孔同時進(jìn)行培養(yǎng),計數(shù)后統(tǒng)計平均值是為了
 

(3)分析圖1中曲線可知,SW對肝癌Hepal-6細(xì)胞作用效果的特點是:
SW(μg/mL) 癌細(xì)胞數(shù)目 凋亡細(xì)胞數(shù)目 Bax蛋白 Bcl-2蛋白
2 + ++++ ++++ +
1 ++ +++ +++ ++
0.5 +++ ++ ++ +++
0 ++++ + + ++++
表1培養(yǎng)48h細(xì)胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達(dá)量情況(注:“+”的數(shù)量表示相對值的大。
 

 

(4)表1結(jié)果說明SW可以誘發(fā)細(xì)胞
 
,從分子水平上分析,SW可以導(dǎo)致癌細(xì)胞內(nèi)
 
的合成量增加,該基因表達(dá)的過程可以表示為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的問題.
?植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié).
I.生長素是植物激素中發(fā)現(xiàn)最早、研究最深入的一種植物激素.生長素的作用特點是具有雙重性,并且同一植物的不同器官對生長素敏感程度不同.圖1中虛線表示該濃度的生長素既不促進(jìn)也不抑制植物某一器官的生長.

(1)將垂直生長植物幼苗水平放置后,根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化趨勢為
 
,其作用效果為
 

(2)對于近地側(cè)的莖來說,用曲線在原圖1中表示出生長素濃度的變化情況.
II.研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖2所示
(3)由圖2可知,一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有
 
作用.根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的
 
點.
III.科研人員利用某些植物,研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種激素的作用,列舉部分結(jié)果如下表(注:表中“+”表示促進(jìn);“-”表示抑制.):
生長階段 生長素 赤霉素 細(xì)胞分裂素 脫落酸 乙烯
種子發(fā)芽 + + - +
花芽形成 + + + + +
果實生長 + + + +
器官脫落 - - - + +
衰老 - - - + +
(4)由表可以看出,植物生長的不同階段都是受
 
調(diào)節(jié),而從本質(zhì)上看,植物生命活動的調(diào)節(jié)仍受
 
的控制.
?穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件,細(xì)胞生活的環(huán)境相對穩(wěn)定時,才能保證生命活動順利進(jìn)行.當(dāng)機體處于不同外界環(huán)境或生理狀態(tài)時,體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應(yīng)改變,但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài).
IV.圖3表示人體進(jìn)食后,血糖、胰島素含量的變化情況
(5)圖示胰島素降低血糖濃度的主要途徑是
 

(6)補充圖5,完成下列調(diào)節(jié)模
V.如圖6為神經(jīng)--肌肉連接示意圖,黑點(●)表示神經(jīng)元細(xì)胞體,①~⑦表示神經(jīng)纖維(7)若圖中肌肉受到刺激不由自主地收縮,神經(jīng)沖動在
神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為
 
.(填①~⑦編號)
(8)大腦感受到肌肉受到刺激,其信號(神經(jīng)沖動)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為
 
.(填①~⑦編號)
VI.圖6是人體生命活動部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲~丙表示細(xì)胞,①~③表示相關(guān)過程,X~Z表示相關(guān)激素,激素X是一種糖蛋白.
(9)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時,刺激
 
中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素Z分泌增加,該激素的作用是
 

(10)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物,則該動物激素X的分泌量變化是
 
.如果對正常動物注射含激素X的液體,則①、②過程的生理效應(yīng)
 
(“有”或“無”)明顯變化.
(11)甲細(xì)胞是
 
;圖中淋巴因子的作用是
 

(12)毒性彌漫性甲狀腺腫,又稱“Graves氏病”,是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如圖6).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
,體溫
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實驗.右圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂索的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:
(1)激素甲代表的是
 
.激素乙的生理作用是
 

(2)據(jù)圖分析高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是
 

(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①該實驗的因變量有
 

②為使實驗嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對照組,對照組的處理是
 

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是:近地側(cè)生長素濃度高誘導(dǎo)產(chǎn)生
 
,從而
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體特異性免疫過程的描述正確的是( 。
A、有吞噬細(xì)胞參與的免疫屬于特異性免疫
B、漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,能識別抗原
C、記憶細(xì)胞的增殖和分化都形成效應(yīng)細(xì)胞,分泌抗體
D、能與靶細(xì)胞結(jié)合的是效應(yīng)T細(xì)胞,淋巴因子可使其作用增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅圖的描述正確的是( 。
A、圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變,b階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成
B、圖2中的溫度在a時酶分子空間結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C、圖3中bc段和de段的變化都是因光合速率小于呼吸速率引起
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似的雙脫氧核苷酸參與DNA合成時遵循堿基互補配對原則.在DNA聚合酶作用下,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止,若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈正常延伸.在人工合成體系中,單鏈模板序列為CTGGAATTATACGCGATA,提供足夠原料腺嘌呤雙脫核苷酸和4種脫氧核苷酸,則合成出的不同長度的子鏈數(shù)最多有( 。
A、3B、4C、5D、6

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同步練習(xí)冊答案