A、醋酸菌和酵母菌進行有氧呼吸的主要場所是線粒體 |
B、人體用于維持體溫的熱能來自于ATP水解釋放的能量 |
C、用透氣的消毒紗布包扎傷口可抑制破傷風芽孢桿菌增殖 |
D、加酶洗衣粉的去污能力與衣物水洗的溫度無明顯相關性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內質網(wǎng)和高爾基體加工 |
B、分泌蛋白合成旺盛的細胞中,高爾基體膜成分的更新速度快 |
C、溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細胞器 |
D、植物細胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗目的 | 試劑 | 預期的實驗結果 | |
A | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 | 醋酸洋紅 | 染色體被染成紫紅色 |
B | 檢測植物組織中的脂肪 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 雙縮脲試劑 | 葡萄糖與雙縮脲作用,生成磚紅色沉淀 |
D | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 斐林試劑 吡羅紅 | 斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞核 |
B、經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細胞質 |
C、經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體 |
D、經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該膜中載體也能運輸蔗糖 |
B、碘以該方式進入海帶細胞 |
C、該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 |
D、該方式發(fā)生在被運輸物質從高濃度到低濃度時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察該黃粒玉米,化驗其化學成分 |
B、讓其與白色玉米雜交,觀察果穗 |
C、進行同株異花傳粉,觀察果穗 |
D、讓其進行自花受粉,觀察果穗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④ | B、①③ | C、②③ | D、①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因a | B、基因b |
C、基因c | D、基因d |
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