13.下列各項中正確表示肽鍵的是( 。
A.-CO-NH2-B.CO-NHC.-CO-NH-D.-NH-COOH-

分析 本題是對氨基酸脫水縮合反應的考查,氨基酸的脫水縮合反應是一個氨基酸的羧基與另一個氨基酸的氨基反應脫去1分子水的結(jié)合方式.氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵,用化學式-NH-CO-表示.

解答 解:由脫水縮合反應可知羧基(-COOH)與氨基(-NH2)脫去1分子水后形成的部分是-CO-NH-,是連接兩個氨基酸分子的化學鍵,即肽鍵.
故選:C.

點評 本題的知識點是肽鍵的寫法,對于肽鍵的來源的理解和對肽鍵結(jié)構(gòu)的記憶是解題的關(guān)鍵.

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖的分析正確的是(  )
A.A中肯定含有S元素
B.蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D.生物體內(nèi)的各種蛋白質(zhì)不一定都由20種B構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.回答下列有關(guān)動物體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題
圖1是人體穩(wěn)態(tài)的部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖,圖2為哺乳動物肝細胞內(nèi)糖代謝的部分過程.

(1)如果某人長期吃不到碘鹽,身體處于缺碘狀態(tài),那么激素②③的分泌量將增加;人在口渴時,激素①的釋放量將增加,其作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收.
(2)當某人突然處于非常寒冷環(huán)境中,圖1的②、⑥調(diào)節(jié)途徑中,調(diào)節(jié)速率更快的是⑥,理由是因為⑥主要神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)快;在此過程中,與甲狀腺素具有協(xié)同效應的激素是腎上腺素.
(3)有氧條件下,葡萄糖徹底分解成二氧化碳和[H]的過程,進行部位是ab(填圖2字母編號).
(4)下列關(guān)于下丘腦的敘述,正確的是①②③⑤.(多選)
①是血糖調(diào)節(jié)中樞                 ②能產(chǎn)生調(diào)節(jié)水平衡的激素 
③具有神經(jīng)傳導和激素分泌的雙重功能、芸珊铣珊头置诖傩韵偌に亍
⑤具有感受滲透壓變化的感受器      ⑥能產(chǎn)生渴覺.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為研究不同光照強度下水稻的光合作用,某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中的支持架上進行實驗,支持架可上下浮動,實驗裝置如圖一所示.
實驗原理:該裝置中水稻光進行生命活動中吸收或產(chǎn)生的氣體,改變了瓶中空氣體積,可使浮力發(fā)生變化,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).
實驗步驟:①調(diào)節(jié)天平平衡;②用100W的燈泡作為光源.先將燈泡置于距裝置20cm處,15min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù);③加大燈泡與裝置間距離,過15min再觀察記錄;④連續(xù)重復步驟③.
實驗結(jié)果繪制如圖二,請回答下列問題:

(1)該實驗的自變量是光照強度,是通過改變(加大)燈泡與裝置間的距離進行調(diào)控.
(2)請據(jù)實驗結(jié)果分析回答:
①B點與A點比較,光合強度較大的是A點,指針偏轉(zhuǎn)的方向右.
②C點時甲瓶中水稻苗光合作用=(填“>”“<”或“=”)細胞呼吸.
③C點與D相比積累有機物較多的點是C點,與C點相比較,D點指針向左偏轉(zhuǎn).
(3)細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應,而光合作用和呼吸作用是物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的兩個重要生理過程.從能量輸入水稻葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是光能→ATP中的化學能→有機物中的化學能→ATP中的化學能(用文字和箭頭表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的細胞中不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細胞膜B.核糖體C.細胞質(zhì)D.擬核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某蛋白質(zhì)由100個氨基酸形成,含有四條多肽鏈,下列說法正確的是( 。
A.該蛋白質(zhì)含有96個肽鍵,只含有4個游離的氨基
B.形成該蛋白質(zhì),失去104個水分子
C.如果氨基酸平均分子量是128,則該蛋白質(zhì)的分子量為12800
D.該蛋白質(zhì)中含肽鍵96個,至少含有4個游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為細菌和藍藻的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)圖A為藍藻,圖B為細菌,它們共有的細胞器為核糖體.
(2)圖A、圖B與酵母菌細胞相比最主要的特點是無核膜包圍的細胞核.
(3)病毒與圖A細胞都具有的物質(zhì)為蛋白質(zhì)、核酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的一項是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下酶的分別作用于a.ATP水解酶 b.解旋酶 c.纖維素酶 d.肽酶 e.DNA連接酶( 。
A.肽鍵、氫鍵、原生質(zhì)層、肽鍵、磷酸二酯鍵
B.氫鍵、肽鍵、植物細胞壁、磷酸基團、磷酸基團
C.高能磷酸鍵、脫氧核苷酸、細胞膜、肽鍵、磷酸二酯鍵
D.高能磷酸鍵、氫鍵、植物細胞壁、肽鍵、磷酸二酯鍵

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