某植物有寬葉和窄葉(基因為A、a)相對性狀.請回答下列問題:
(1)若寬葉和窄葉植株雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為寬葉,則顯性性狀是
 
,窄葉植物的基因型為
 

(2)若要驗證第(1)小題中F1植株的基因型,可采用測交方法,請在答卷的指定位置用遺傳圖解表示測交過程.
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、相對性狀中顯隱性的判斷:(1)親代兩個性狀,子代一個性狀,即親2子1可確定顯隱性關(guān)系;(2)親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關(guān)系.
2、測交是指雜交產(chǎn)生的子一代個體與隱性個體交配的方式,用以測驗子代個體基因型.
解答: 解:(1)寬葉和窄葉植株雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為寬葉,說明寬葉相對于窄葉是顯性性狀,則窄葉植物為隱性純合子,其基因型為aa.
(2)第(1)小題中親本的基因型為AA×aa,F(xiàn)1植株的基因型為Aa,要驗證F1植株的基因型,可采用測交方法,其遺傳圖解如下:

故答案為:
(1)寬葉     aa
(2)如圖:
點評:本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),學(xué)會判斷相對性狀顯隱性關(guān)系的兩種方法,掌握測交的概念及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)共有的化學(xué)元素是( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、H、O、N、S
D、C、H、O、N、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì).將某種動物的分裂期細(xì)胞與G1期(DNA復(fù)制前期)細(xì)胞融合后,不可能出現(xiàn)的情況是( 。
A、來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始復(fù)制
B、融合細(xì)胞核DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍
C、來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集
D、融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一座高山上的哪些成分可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)( 。
A、全部鳥類
B、全部馬尾松
C、全部生物
D、全部生物及其生存環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

多細(xì)胞動物接受刺激,發(fā)生反應(yīng)所依靠的結(jié)構(gòu)是( 。
A、運動系統(tǒng)B、神經(jīng)系統(tǒng)
C、原生質(zhì)D、感覺器官

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科目:高中生物 來源: 題型:

百合的黃花(M)對白花(m)顯性,闊葉(N)對窄葉(n)顯性.一株雜合百合(MmNn)與“某植株”雜交,其后代表現(xiàn)型及其比例為3黃闊:1黃窄:3白闊:1白窄.某植株的基因型和表現(xiàn)型分別是( 。
A、Mmnn(黃窄)
B、MmNn(黃闊)
C、mmNN(白闊)
D、mmNn(白闊)

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科目:高中生物 來源: 題型:

剛進入西藏的上海援藏干部,對高原缺氧環(huán)境所產(chǎn)生的生理反應(yīng)是( 。
A、造血功能增強,紅細(xì)胞數(shù)目增多
B、呼吸頻率加快
C、細(xì)胞大多以無氧呼吸獲得能量
D、心率加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某營養(yǎng)級生物同化的能量為1000kJ,其中95%通過呼吸作用以熱能的形式散失,則其下一營養(yǎng)級生物獲得的能量最多為( 。
A、200kJB、40kJ
C、50kJD、10kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

如是植物細(xì)胞有絲分裂的各階段示意圖,但順序不對.下列選項中順序正確的( 。
A、④-①-②-⑤-③-⑥
B、②-③-④-⑥-①-⑤
C、③-④-①-②-⑥-⑤
D、④-②-③-⑥-①-⑤

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