右圖中的X代表什么細(xì)胞（   ）

A．T細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞
B．B細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞
C．吞噬細(xì)胞
D．癌細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市求是高復(fù)高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

右圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維

持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0．2mL，毛

細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0．6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維

持在X的位置。據(jù)此回答下列問題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是         mL/h。

（2）與植物的實(shí)際光合速率相比，用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值      （偏高/偏低/相同），原因是          。

（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會(huì)大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的          反應(yīng)階段。

（4）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度（A組），

則針筒的容量仍維持在0．6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中（B組），若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0．8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？  　          。

（5）溫度上升后，實(shí)驗(yàn)裝置（B組）的氣體增加還可能是實(shí)驗(yàn)瓶中氣體受熱膨脹所致，若要消除實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差，該如何實(shí)際對(duì)照組？                   。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案