【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:

第一步:組裝滲透裝置兩套,分別編號(hào)為1、2。

第二步:向兩組裝置中分別加入等量的水,向長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等。

第三步:對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:_________________

第四步:兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀(guān)察記錄漏斗內(nèi)的液面刻度變化。

(2)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論是:___________________

(3)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”,那么對(duì)于生物活細(xì)胞來(lái)講,產(chǎn)生這種情況的可能原因是:①_____________________________

【答案】第1組裝置外用37C左右的水浴鍋維持溫度,第2組裝置外加冰塊降溫

可能結(jié)果

相應(yīng)結(jié)論

1組漏斗液面比2組高

低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,使物質(zhì)運(yùn)輸速率減慢

1組漏斗液面比2組低

低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,使物質(zhì)運(yùn)輸速率加快

1、2組漏斗的液面高度相同

溫度不影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

低溫會(huì)影響細(xì)胞膜的流動(dòng)性,從而影響其功能低溫會(huì)影響酶的活性,從而影響細(xì)胞呼吸釋放能量的過(guò)程

【解析】

實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則、對(duì)照原則,無(wú)關(guān)變量相同且適宜原則,從題意可知,本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定水分子通過(guò)膜的擴(kuò)散即滲透作用速度來(lái)進(jìn)行探究的;根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹暗蜏厥欠駮?huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”,確定此實(shí)驗(yàn)的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境;為了直觀(guān)地表示相對(duì)速率,用漏斗玻璃管中液面高度的變化作為因變量,根據(jù)不同的現(xiàn)象,推測(cè)低溫是否影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。

(1)由題干“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”可知,該實(shí)驗(yàn)自變量是不同的環(huán)境溫度,則第1組裝置外用37℃左右的水浴鍋維持溫度,第2組裝置外加冰塊降溫。

(2)該實(shí)驗(yàn)為探究型實(shí)驗(yàn),則可能的結(jié)果與結(jié)論有多種,分別為:

若1組漏斗液面高度比2組高,則說(shuō)明低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率減慢;

2組漏斗液面高度比1組高,則說(shuō)明低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速度加快;

若1、2組漏斗的液面高度相同,則說(shuō)明低溫并不影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸。

(3)低溫影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,原因是低溫會(huì)抑制酶的活性,從而影響呼吸作用釋放能量;或者低溫會(huì)影響細(xì)胞膜的流動(dòng)性,從而影響其功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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③細(xì)胞內(nèi)全部DNA32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第2次分裂產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有32P標(biāo)記

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(2)將耐鹽基因?qū)胨炯?xì)胞常用的方法是______________;檢測(cè)耐鹽基因是否在水稻細(xì)胞內(nèi)中轉(zhuǎn)錄成功,通常采用______________技術(shù)檢測(cè)。

(3)目前,以袁隆平院士為首的科研團(tuán)隊(duì)利用雜種優(yōu)勢(shì)提高產(chǎn)量;蚬こ碳夹g(shù)相對(duì)于雜交育種的突出優(yōu)點(diǎn)是_________________。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù),耐鹽基因能在水稻細(xì)胞或其他細(xì)胞中成功表達(dá)的原因是______________________。

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