下列有關(guān)實驗方法的敘述正確的是（　　）
A、利用血球計數(shù)板統(tǒng)計培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量來探究種群數(shù)量的變化
B、用過氧化氫作實驗材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響
C、用綠光作光源來探究光對光合作用強度的影響
D、用排除了微生物的土壤作對照組來探究土壤微生物的分解作用
考點：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化,探究影響酶活性的因素,影響光合作用速率的環(huán)境因素,土壤中動物類群豐富度的研究
專題：
分析：在探究光照強度對光合作用強度的影響中，不要用綠光作光源來進行實驗，用紅橙光或者白光比較好，因為植物對綠光吸收較少；用過氧化氫作實驗材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響是不合適的，因為過氧化氫在常溫下就可以分解；來探究土壤微生物的分解作用實驗中，實驗組加土壤浸出液，對照組加蒸餾水．
解答： 解：A、利用血球計數(shù)板統(tǒng)計培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量，即抽樣檢測法來探究種群數(shù)量的變化，A正確；
B、過氧化氫受熱易分解，所以不能用來探究溫度對酶活性的影響，B錯誤；
C、在探究光照強度對光合作用強度的影響中，不能用綠光作光源來進行實驗，因為植物對綠光吸收較少，C錯誤；
D、探究土壤微生物的分解作用實驗中，實驗組加土壤浸出液，對照組加蒸餾水，D錯誤． 
故選：A．
點評：本題考查生物必修課本有關(guān)實驗的基礎(chǔ)知識，關(guān)鍵是掌握相關(guān)實驗的知識點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)生物的生理過程的描述，下列針對這四幅圖象的敘述不正確的是（　�。�
A、
圖中光照強度為B時，光合作用強度與呼吸作用強度相等
B、
圖中氧氣濃度為B點對應(yīng)值時，植物既不進行有氧呼吸也不進行無氧呼吸
C、
圖中A曲線表示胃蛋白酶；B曲線表示胰蛋白酶
D、
圖中A曲線表示變溫動物；B曲線表示恒溫動物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是細胞分裂的五個示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線，請分析回答：
（1）若這些細胞來自同一個生物，則該生物的體細胞染色體數(shù)為
 
條，不含同源染色體的細胞是
 
，圖A、B、C含有的染色體組數(shù)分別為
 
．若該個體有兩對等位基因（YyRr）分別位于兩對同源染色體上，則與圖D相對應(yīng)的基因組成可能為
 
．
（2）與孟德爾的遺傳定律有關(guān)的主要是細胞圖
 
，使子代細胞與親代細胞遺傳信息相同的過程與細胞圖
 
有關(guān)．與圖F中曲線相對應(yīng)的細胞有
 
．
（3）在雄牛的個體發(fā)育中會出現(xiàn)與細胞圖
 
類似的過程，在雄蜂的個體發(fā)育中會出現(xiàn)與細胞圖
 
類似的過程．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置．以下說法中不正確的是（　�。�
A、裝置甲中NaOH的作用是吸收CO2
B、裝置乙應(yīng)在C處檢測是否有酒精生成
C、裝置乙應(yīng)讓B先反應(yīng)一會再連接
D、兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2004年12月26日，一場突如其來的印度洋地震和海嘯奪走了超過20萬人的生命，災(zāi)后的防疫工作顯得非常重要，曾經(jīng)在2001年孟加拉國爆發(fā)的霍亂弧菌（在死水中繁殖速度很慢，但到人體內(nèi)呈爆炸式增長，被感染者腹瀉失水，嚴重者脫水死亡）自然成為防治的重點對象．有關(guān)這種“霍亂”病原體的說法正確的是（　　）
A、一定具有線粒體
B、一定不是生產(chǎn)者
C、不具有核膜結(jié)構(gòu)
D、不發(fā)生染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

病毒是用以證明核酸是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的最合適的生物，主要原因是（　�。�
A、有些病毒只含有核酸和蛋白質(zhì)，且在侵染宿主細胞時二種物質(zhì)分離開
B、病毒能夠侵染生物使生物表現(xiàn)出特定病癥
C、病毒只含DNA和RNA
D、病毒是最低等的生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷，下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是（　�。�
①四分體   ②姐妹染色單體  ③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈  ④非同源染色體．
A、②③B、①C、②④D、①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交，按每對相對性狀遺傳對其子代的表現(xiàn)型進行統(tǒng)計，結(jié)果如圖．則雜交后代中，新出現(xiàn)的類型所占的比例為（　　）
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
9
D、
1
16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)黑色素形成過程圖解．請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人體缺乏酶2或酶3時，都會引起黑色素?zé)o法合成而導(dǎo)致白化病，某人只缺乏酶1時，卻能正常合成黑色素，推測可能的原因是
 
．此人血液中
 
含量將會增加，損害神經(jīng)系統(tǒng)，即患有
 
癥．
（2）科學(xué)家擬以基因治療的方法治療該�。驗檎婧思毎幕蛑杏�
 
，獲取該目的基因時一般采用
 
的方法．該方法有兩條途徑：一是從正常細胞中提取酶1的
 
，通過
 
合成單鏈DNA，然后在酶的作用下，合成雙鏈DNA；另一條途徑是根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測出
 
堿基序列，進而推測DNA堿基序列，再利用
 
為原料合成DNA．
（3）已知控制酶1的基因和控制酶2的基因分別位于兩對同源染色體上．如果一對正常的夫妻，生下一個體內(nèi)缺少酶1、酶2患白化又白癡的女兒，那么，這對夫妻再生下一個小孩（不考慮酶3、酶4因素），只患一種病的幾率是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案