回答下列關(guān)于科學(xué)探究的問題.
(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)探索歷程中,50年代羅伯特森在電子顯微鏡下觀察到細(xì)胞膜的“暗一亮一暗”結(jié)構(gòu),據(jù)此他提出了細(xì)胞膜的靜態(tài)統(tǒng)一結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)主要的不足是不能解釋
 
等現(xiàn)象.70年代桑格和尼克森提出了流動(dòng)鑲嵌模型,請(qǐng)用圖示方式表示細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型.
 

(2)假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法.孟德爾在對(duì)一對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)作出合理假設(shè)的基礎(chǔ)上,又巧妙設(shè)計(jì)了
 
的方法,對(duì)假說進(jìn)行了演繹,最后提出了基因分離定律.
(3)摩爾根從野生果蠅培養(yǎng)瓶中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄性個(gè)體.他將白眼與紅眼雜交,P1全部表現(xiàn)為紅眼.再讓F1紅眼果蠅相互交配,F(xiàn)2性別比為1:1,紅眼占
3
4
,但所有雌性全為紅眼,白眼只限于雄性.請(qǐng)用遺傳圖解解釋該現(xiàn)象(果蠅的紅眼基因以W表示,白眼基因以w表示).
 

(4)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,艾弗里在格里菲斯實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗(yàn)找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,他們的實(shí)驗(yàn)中共同、核心的設(shè)計(jì)思路是
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),伴性遺傳
專題:
分析:(1)伯特森提出細(xì)胞膜的三層結(jié)構(gòu)模型,他把三層結(jié)構(gòu)模型描述為細(xì)胞膜是靜態(tài)統(tǒng)一的整體,不具有流動(dòng)性,該模型不能解釋細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出、細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、受精作用、變形蟲吞噬食物等細(xì)胞的復(fù)雜功能,流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的,蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的,因此細(xì)胞膜具有運(yùn)動(dòng)的流動(dòng)性,流動(dòng)鑲嵌模型能很好的解釋細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出、細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、受精作用、變形蟲吞噬食物等細(xì)胞的復(fù)雜功能.
(2)孟德爾在觀察豌雜交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題,子二代為什么會(huì)出現(xiàn)性狀分離?子二代的性狀分離比是偶然嗎?,通過推理和想象提出假說對(duì)問題進(jìn)行解釋,認(rèn)為子一代
在產(chǎn)生配子時(shí),等位基因發(fā)生了分離,分別進(jìn)入不同的配子中,不同基因型的配子的比例是1:1,在受精做作用的過程中,雌雄配子的結(jié)合的隨機(jī)的,因此子二代出現(xiàn)了4種組合方式、三種基因型、兩種表現(xiàn)型,如果假說成立,子一代雜合子與隱性純合子交配,后代的選擇分離比應(yīng)該為1:1.
(3)摩爾根根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察,白眼果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),認(rèn)為果蠅的白眼基因位于X染色體上,則有白眼雄果蠅的基因型是XwY,紅眼此果蠅的基因型是XWXW,二者雜交產(chǎn)生的子一代的基因型為XWXw和 XWY,全部表現(xiàn)為紅眼;F1紅眼雌果蠅產(chǎn)生兩種類型的配子,紅眼雄果蠅產(chǎn)生兩種類型的配子,由于雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,因此F2性別比為1:1,紅眼占
3
4
,但所有雌性全為紅眼,白眼只限于雄性.
(4)艾弗里通過化學(xué)分析的方法將肺炎雙球菌的化學(xué)成分進(jìn)行分離,單獨(dú)地觀察每一種物質(zhì)在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的作用,通過實(shí)驗(yàn)證明了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的轉(zhuǎn)化因子是DNA;赫爾希則采用放射性同位素標(biāo)記法,單獨(dú)地觀察組成噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)的作用,證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA.
解答: 解:(1)50年代羅伯特森提出細(xì)胞膜的三層結(jié)構(gòu)模型,認(rèn)為細(xì)胞膜是靜態(tài)統(tǒng)一的整體,該模型不能解釋細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出、細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、受精作用、變形蟲吞噬食物等細(xì)胞的復(fù)雜功能,70年代桑格和尼克森提出了流動(dòng)鑲嵌模型,流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為,細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的,蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的,因此細(xì)胞膜具有運(yùn)動(dòng)的流動(dòng)性,流動(dòng)鑲嵌模型能很好的解釋細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出、細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、受精作用、變形蟲吞噬食物等細(xì)胞的復(fù)雜功能.
(2)孟德爾在觀察豌雜交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題,子二代為什么會(huì)出現(xiàn)性狀分離?子二代的性狀分離比是偶然嗎?,通過推理和想象提出假說對(duì)問題進(jìn)行解釋,認(rèn)為子一代在產(chǎn)生配子時(shí),等位基因發(fā)生了分離,分別進(jìn)入不同的配子中,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,因?yàn)槿绻僬f成立,用子一代進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),測(cè)交后代的性狀分離比應(yīng)該是1:1,
對(duì)假說進(jìn)行了演繹,最后提出了基因分離定律.
(3)由題意知,白眼雄果蠅的基因型是XwY,紅眼此果蠅的基因型是XWXW,二者雜交產(chǎn)生的子一代的基因型為XWXw和 XWY,全部表現(xiàn)為紅眼;F1紅眼雌果蠅產(chǎn)生兩種類型的配子,紅眼雄果蠅產(chǎn)生兩種類型的配子,由于雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,因此F2性別比為1:1,紅眼占
3
4
,但所有雌性全為紅眼,白眼只限于雄性.

(4)艾弗里通過化學(xué)分析的方法將肺炎雙球菌的化學(xué)成分進(jìn)行分離,單獨(dú)地觀察每一種物質(zhì)在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的作用,通過實(shí)驗(yàn)證明了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中的轉(zhuǎn)化因子是DNA;赫爾希則采用放射性同位素標(biāo)記法,單獨(dú)地觀察組成噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)的作用,證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,二者的共同設(shè)計(jì)思路是將DNA和蛋白質(zhì)分離開來,單獨(dú)、直接地觀察其作用.
故答案應(yīng)為:
(1)控制物質(zhì)進(jìn)出、細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、受精作用、變形蟲吞噬食物等細(xì)胞的復(fù)雜功能;  細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型內(nèi)容是磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,蛋白質(zhì)分子覆蓋、部分或全部鑲在磷脂雙分子層中,或者橫跨整個(gè)磷脂雙分子層.如圖:


(2)若F1進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),則后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,分離比接近1:1
(3)(如圖)寫出Fl基因型,F(xiàn)2基因型、表現(xiàn)型
(4)將DNA和蛋白質(zhì)分離開來,單獨(dú)、直接地觀察其作用
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的探索歷程,基因的分離定律的發(fā)現(xiàn)方法,伴性遺傳,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程的共同的設(shè)計(jì)思路,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列有關(guān)對(duì)生命系統(tǒng)各種結(jié)構(gòu)之間相互關(guān)系的說法中,正確的是( 。
A、個(gè)體水平以上層次和以下的層次之間沒有關(guān)系
B、生命系統(tǒng)層次中不包括生命與無機(jī)環(huán)境之間的聯(lián)系
C、各層次層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能
D、生命系統(tǒng)各層次間是不能演變和進(jìn)化的

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生物體中生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( 。
①糖類、诘鞍踪|(zhì) ③脂肪、芎怂帷、菁(xì)胞.
A、①②③④B、②③④⑤
C、②④⑤①D、①②④⑤

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下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中正確的是( 。
A、含有葉綠素的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞
B、沒有核膜和染色體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
C、含有有氧呼吸酶的細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞
D、組成生物體的活細(xì)胞都具有選擇透過性膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)酶的敘述,正確的是(  )
A、高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性
B、酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變
C、所有的酶都是蛋白質(zhì)
D、酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

浙江農(nóng)科院陳錦清教授發(fā)現(xiàn)了油菜產(chǎn)油機(jī)制:光合作用產(chǎn)生磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子有兩條轉(zhuǎn)變途徑,(如圖一)并根據(jù)這一機(jī)制培育出高油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%.
(1)你認(rèn)為提高油產(chǎn)量的基本思路是
 

(2)圖二是控制PEPcase酶II合成的基因,其中a鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,陳教授及助手誘導(dǎo)該基因的b鏈也能轉(zhuǎn)錄,從而轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA.試問:
①PEPcase酶II和PEPcase酶I的本質(zhì)區(qū)別是
 

②轉(zhuǎn)錄出的雙鏈mRNA與圖二基因的區(qū)別是
 

③為什么該基因轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA就能提高油菜產(chǎn)量?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生型大腸桿菌通過一系列的生化反應(yīng)合成生長(zhǎng)所必需的各種物質(zhì),從而能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng).但如果發(fā)生基因突變,導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行,而致使某些必需物質(zhì)不能合成,它就無法在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng).某科學(xué)家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后,得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的突變體.向基本培養(yǎng)基中分別加入A、B、C、D、E五種物質(zhì)(其中E是基本培養(yǎng)基已有的成分),這4種突變體和野生型共5個(gè)品系的生長(zhǎng)情況如下表.
品系     加入的物質(zhì)種類及其生長(zhǎng)狀況
A B C D E
品系1 - - - + -
品系2 - + - + -
品系3 + + + + +
品系4 - + + + -
品系5 + + + + -
注:“+”表示只加入該物質(zhì)后,大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng);“-”表示只加入該物質(zhì)后,大腸桿菌不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng).
分析并回答下列問題:
(1)為什么某個(gè)基因發(fā)生了突變,就會(huì)導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行?
 

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推測(cè)哪個(gè)品系是野生型,并說明推測(cè)理由.
 

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,野生型大腸桿菌體內(nèi)A、B、C、D、E五種物質(zhì)合成的先后順序是:
 
(用字母和箭頭表示).寫出你推測(cè)的理由:
 

(4)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說出一種利用突變體獲得野生型大腸桿菌的方法,并說明原理.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蠶豆根細(xì)胞中含有DNA,并且與能量代謝有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A、線粒體B、線粒體、葉綠體
C、核糖體D、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的類型,制作了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣.對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)不能以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型
B、將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C、乙和甲比較,說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型
D、乙為甲的空白對(duì)照實(shí)驗(yàn),以排除無關(guān)因素對(duì)酵母菌呼吸作用的影響

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