右圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的正確理解是

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：：Ⅰ表示自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，不需要載體協(xié)助，不需要消耗能量，如水、二氧化碳、氧氣和性激素進(jìn)入細(xì)胞。Ⅱ表示主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，且需要載體協(xié)助，同時(shí)消耗能量，如氨基酸，葡萄糖，K+，Na+進(jìn)入細(xì)胞。

考點(diǎn)：本題考查自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和實(shí)例，相對(duì)簡(jiǎn)單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年寧夏銀川一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位，因此對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由于細(xì)胞十分微小、不易觀(guān)察，因此，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在_________發(fā)明之后。但在此后的幾百年里人們卻從來(lái)沒(méi)有能真實(shí)觀(guān)察到細(xì)胞膜，
這是因?yàn)榧?xì)胞膜__________________________________。
（2）右圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖。
①A代表      分子；B代表          ；D代表          。
②在a－e的五種過(guò)程中，可代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)         ；可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)         ；
③當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)完成后，神經(jīng)細(xì)胞膜上由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位時(shí)， Na＋的流動(dòng)過(guò)程可以用圖中編號(hào)     表示。
（3）1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)，進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布，由此證明細(xì)胞膜具有                性。
（4）細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，提出"細(xì)胞學(xué)說(shuō)"的兩位科學(xué)家是（ ）

A．英國(guó)學(xué)者羅伯特·虎克B．德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺C．美國(guó)科學(xué)家沃森
D．英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文 E、荷蘭學(xué)者列文虎克 F、瑞典博物學(xué)家林耐
G、德國(guó)植物學(xué)家施萊登               H、英國(guó)科學(xué)家弗朗西斯．克里克

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 題型：綜合題

如右圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)細(xì)胞核是由[　]__________、[　]__________、[　]__________和[　]__________等部分構(gòu)成的。
(2)細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[　]__________。
(3)核膜由__________層膜組成，其__________層膜與[　]__________膜相連，從而加強(qiáng)了__________與__________在生命活動(dòng)過(guò)程中的聯(lián)系。
(4)細(xì)胞核的生理功能是________________________的場(chǎng)所，是細(xì)胞__________和__________的控制中心，在細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)中起著__________作用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

(10分)細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位，因此對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由于細(xì)胞十分微小、不易觀(guān)察，因此，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在___ ______發(fā)明之后。但在此后的幾百年里人們卻從來(lái)沒(méi)有能真實(shí)觀(guān)察到細(xì)胞膜，這是因?yàn)榧?xì)胞膜_____________。

（2）右圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖。

①A代表       分子； B代表           ；D代表           。

②在a－e的五種過(guò)程中，可代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)          ；可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)          ；

③當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)完成后，神經(jīng)細(xì)胞膜上由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位時(shí)， Na＋的流動(dòng)過(guò)程可以用圖中編號(hào)      表示。

（3）1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)，進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布，由此證明細(xì)胞膜具有                 性。

（4）細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，提出"細(xì)胞學(xué)說(shuō)"的兩位科學(xué)家是（      ）。

A、英國(guó)學(xué)者羅伯特·虎克    B、德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺    C、美國(guó)科學(xué)家J．D．沃森

D、英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文      E、荷蘭學(xué)者列文虎克    F、瑞典博物學(xué)家林耐

G、德國(guó)植物學(xué)家施萊登               H、英國(guó)科學(xué)家弗朗西斯．克里克

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的正確理解是 (　　)











A．Ⅰ和Ⅱ分別表示易化擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

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