下圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．人體細(xì)胞中都有5種堿基和8種核苷酸

B．硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成

C．病毒中也有上述兩種核酸

D．DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖，而沒有核糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的是

A．植物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜

B．生物膜系統(tǒng)把細(xì)胞內(nèi)分成若干個(gè)獨(dú)立的小室，但它們?cè)谛惺构δ軙r(shí)卻有聯(lián)系

C．葉綠體是雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)消耗的ATP全部來(lái)自光反應(yīng)

D．當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生滲透作用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B．圖示結(jié)構(gòu)可以構(gòu)成脂肪

C．③在生物體中共有8種

D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是幾則廣告語(yǔ),請(qǐng)判斷在上述廣告語(yǔ)中，有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯(cuò)誤？

①這種食品由純天然谷物制成，不含任何糖類，糖尿病患者也可放心大量食用

②這種飲料含有多種無(wú)機(jī)鹽，能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量

③這種礦泉水含有人體所需的部分大量元素和微量元素

④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素

A．1條 B．2條 C．3條 D．4條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖大量苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸時(shí)，人體患苯丙酮尿癥．請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖苯丙酮尿癥患者是由于基因1（填數(shù)字）發(fā)生突變所致，圖示過(guò)程說(shuō)明了基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）假設(shè)正常的酶①由500個(gè)氨基酸組成，直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由1500個(gè)核苷酸組成（不考慮終止密碼），參與合成過(guò)程的tRNA最多有61種．科學(xué)家研究表明：一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需5秒，實(shí)際上合成120個(gè)酶①分子所需的時(shí)間僅為1分鐘，其原因是一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多個(gè)酶①分子的合成．
（3）對(duì)某苯丙酮尿癥患者的酶①氨基酸測(cè)序發(fā)現(xiàn)：與正常的酶①（由500個(gè)氨基酸組成）相比，少了50個(gè)氨基酸，但第1號(hào)到第300號(hào)氨基酸相同．該患者的基因1與正常人的基因1相比，發(fā)生了堿基對(duì)的增添或缺失．其他苯丙酮尿癥患者的基因1是否都一定與此患者完全相同？否（選擇是或否），體現(xiàn)了基因突變的不定向．
（4）自然條件下基因突變的頻率非常低．這是因?yàn)镈NA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板，嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證復(fù)制的準(zhǔn)確無(wú)誤．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某男孩下丘腦受到損傷，不會(huì)導(dǎo)致他的（　　）
A．體溫調(diào)節(jié)受到影響B．言語(yǔ)活動(dòng)功能障礙
C．睪丸生長(zhǎng)發(fā)育受到影響D．水平衡的調(diào)節(jié)受到影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．生物的一切變異是生物進(jìn)化的前提
B．種群基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
C．二倍體西瓜和四倍體西瓜是同一個(gè)物種
D．自然選擇導(dǎo)致適應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中的物質(zhì)A是丙酮酸．請(qǐng)寫出有氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（2）在圖二中丁點(diǎn)，限制光合作用的主要因素是溫度或二氧化碳濃度（其中之一即可）．
（3）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程？（用圖中字母表示）f、g、h、a．
（4）在炎熱夏季的中午，植物出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳吸收量減少．

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