如下圖表示某反應(yīng)過程,圖中的黑球表示兩個(gè)相同的單糖,則圖中a、b、c可分別表示
A. 淀粉、淀粉酶、葡萄糖
B. 麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖
C. 蔗糖、蔗糖酶、果糖
D. 乳糖、乳糖酶、葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年西藏山南地區(qū)二高高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
扎西沒吃早餐就參加了長跑鍛煉,結(jié)果暈倒,同學(xué)們把他送到校醫(yī)務(wù)室后校醫(yī)的處理措施很可能是 ( )
A. 注射0.9%的生理鹽水
B. 注射5%的葡萄糖溶液
C. 口服氨基酸營養(yǎng)液
D. 喝特濃純牛奶
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞直接浸浴和生存的環(huán)境,下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境是對(duì)多細(xì)胞生物而言的,單細(xì)胞生物多數(shù)直接生活在水中,可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換
B.膀胱上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是尿液和組織液
C.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場所
D.外界環(huán)境變化不大時(shí),機(jī)體一定能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將玉米種子浸泡在紅墨水中,20分鐘后取出,發(fā)現(xiàn)胚乳部分被染成紅色,而胚未被染色,這說明()
A、胚是死的,胚乳是活的
B、胚和胚乳均是活的
C、胚是活的,胚乳已死亡
D、胚和胚乳均是死的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1958年,有人對(duì)蠑螈的染色體進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)用DNA酶才能破壞染色體的長度,即破壞染色體的完整性,使它成為碎片;若改用蛋白酶則不能破壞染色體的長度。以上事實(shí)可以說明()
A.染色體的基本結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)構(gòu)成
B.染色體的基本結(jié)構(gòu)由DNA構(gòu)成
C.染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D.染色體中的DNA和蛋白質(zhì)鑲嵌排列
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與其他三種不一樣()
A.大腸桿菌 B.顫藻 C.酵母菌 D.發(fā)菜
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
B.實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度
C.相同的時(shí)間內(nèi),B、D瓶中產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間相同
D.D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再與E瓶連通
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體細(xì)胞組成元素的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 組成細(xì)胞的最基本元素是碳
B. 組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素,在無機(jī)自然界中都能找到
C. 在同一生物的不同體細(xì)胞內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相同
D. 在不同生物的體細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素種類大體相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析,正確的是
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響④
B.圖中的①為出生率,②為死亡率
C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③
D.春運(yùn)期間,北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率
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