在細(xì)胞有絲分裂間期，染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是指（　�。�
A、染色體數(shù)加倍
B、同源染色體數(shù)加倍
C、染色單體數(shù)加倍
D、DNA數(shù)加倍
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)
專題：
分析：在細(xì)胞有絲分裂間期，主要變化是完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，而染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，即完成染色體的復(fù)制．
解答： 解：A、有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，使得染色體數(shù)目加倍，故A錯誤；
B、有絲分裂的后期染色體數(shù)目加倍，使得同源染色體加倍，故B錯誤；
C、有絲分裂間期，完成染色體復(fù)制，形成染色單體，即0→4N，故C錯誤；
D、有絲分裂間期完成DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，使得DNA加倍，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞的有絲分裂間期的特點(diǎn)，要求學(xué)生了解染色體的組成和在分裂間期的主要變化，對于染色體和染色單體及DNA之間的關(guān)系及在有絲分裂中的數(shù)量變化應(yīng)十分清楚．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長和發(fā)育及生命活動具有重要意義．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老
B、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
D、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

人們常用金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（　　）
A、能量和營養(yǎng)級
B、個體大小與營養(yǎng)級
C、個體大小與個體數(shù)量
D、個體數(shù)量與生物類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示4種植物葉片上、下表皮的氣孔數(shù)，其中葉片浮于水面生長的植物是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)糖的敘述，正確的是（　　）
A、葡萄糖在線粒體中合成
B、葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色
C、纖維素由葡萄糖組成
D、胰島素促進(jìn)糖原分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅長翅（V）和殘翅（v）由一對常染色體上的等位基因控制．假定某果蠅種群有20000只果蠅，其中殘翅果蠅個體數(shù)量長期維持在4%，若再向該種群中引入20000只純合長翅果蠅，在不考慮其他因素影響的前提下，關(guān)于純合長翅果蠅引入后種群的敘述，錯誤的是（　�。�
A、v基因頻率降低了50%
B、V基因頻率增加了50%
C、雜合果蠅比例降低了50%
D、殘翅果蠅比例降低了50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動的方向．下列說法不正確的是（　�。�
A、若②為肝臟細(xì)胞，則①處的血糖濃度高于⑤處
B、④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所
C、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是④⑤
D、③和④不可以相互轉(zhuǎn)化，但④和⑤卻可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型（1：1），則此生物（　　）
A、一定含有一對等位基因
B、一定不含有等位基因
C、不可能含有兩對以上的等位基因
D、一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是某種生物精原細(xì)胞染色體組成示意圖．（A和a以及B和b為兩對等位基因，○和●為著絲點(diǎn)）
（l）參照示意圖請繪出初級精母細(xì)胞著絲點(diǎn)移向兩極的染色體各種組成圖．
（2）該生物形成各類精子的基因型是
 

（3）產(chǎn)生上述精子遵循的兩個遺傳規(guī)律是
 

（4）上述基因的遺傳規(guī)律是在減數(shù)分裂過程中，通過
 
實(shí)現(xiàn)的．

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