在細胞有絲分裂間期,染色體復(fù)制的實質(zhì)是指(  )
A、染色體數(shù)加倍
B、同源染色體數(shù)加倍
C、染色單體數(shù)加倍
D、DNA數(shù)加倍
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:在細胞有絲分裂間期,主要變化是完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,而染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,即完成染色體的復(fù)制.
解答: 解:A、有絲分裂后期著絲點分裂,使得染色體數(shù)目加倍,故A錯誤;
B、有絲分裂的后期染色體數(shù)目加倍,使得同源染色體加倍,故B錯誤;
C、有絲分裂間期,完成染色體復(fù)制,形成染色單體,即0→4N,故C錯誤;
D、有絲分裂間期完成DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,使得DNA加倍,故D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞的有絲分裂間期的特點,要求學(xué)生了解染色體的組成和在分裂間期的主要變化,對于染色體和染色單體及DNA之間的關(guān)系及在有絲分裂中的數(shù)量變化應(yīng)十分清楚.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長和發(fā)育及生命活動具有重要意義.下列敘述錯誤的是( 。
A、細胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老
B、效應(yīng)T細胞可誘導(dǎo)靶細胞發(fā)生凋亡
C、細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
D、衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們常用金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系( 。
A、能量和營養(yǎng)級
B、個體大小與營養(yǎng)級
C、個體大小與個體數(shù)量
D、個體數(shù)量與生物類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示4種植物葉片上、下表皮的氣孔數(shù),其中葉片浮于水面生長的植物是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)糖的敘述,正確的是( 。
A、葡萄糖在線粒體中合成
B、葡萄糖遇碘變?yōu)樗{色
C、纖維素由葡萄糖組成
D、胰島素促進糖原分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅長翅(V)和殘翅(v)由一對常染色體上的等位基因控制.假定某果蠅種群有20000只果蠅,其中殘翅果蠅個體數(shù)量長期維持在4%,若再向該種群中引入20000只純合長翅果蠅,在不考慮其他因素影響的前提下,關(guān)于純合長翅果蠅引入后種群的敘述,錯誤的是( 。
A、v基因頻率降低了50%
B、V基因頻率增加了50%
C、雜合果蠅比例降低了50%
D、殘翅果蠅比例降低了50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向.下列說法不正確的是( 。
A、若②為肝臟細胞,則①處的血糖濃度高于⑤處
B、④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所
C、毛細血管管壁細胞生活的具體環(huán)境是④⑤
D、③和④不可以相互轉(zhuǎn)化,但④和⑤卻可以

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型(1:1),則此生物( 。
A、一定含有一對等位基因
B、一定不含有等位基因
C、不可能含有兩對以上的等位基因
D、一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某種生物精原細胞染色體組成示意圖.(A和a以及B和b為兩對等位基因,○和●為著絲點)
(l)參照示意圖請繪出初級精母細胞著絲點移向兩極的染色體各種組成圖.
(2)該生物形成各類精子的基因型是
 

(3)產(chǎn)生上述精子遵循的兩個遺傳規(guī)律是
 

(4)上述基因的遺傳規(guī)律是在減數(shù)分裂過程中,通過
 
實現(xiàn)的.

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