赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進(jìn)莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來驗證:赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。
實驗步驟:
①取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組。

②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液的成分見下圖),在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
③每隔12小時,測量莖切段長度一次,48小時后計算莖切段伸長的平均值。實驗結(jié)果見下圖曲線。
根據(jù)以上實驗回答:
(1)以上實驗不能準(zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用,其原因是缺少        
(2)請參照上述實驗完善實驗,寫出你補(bǔ)充的實驗設(shè)計,并預(yù)測整個實驗的結(jié)果,同時根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論。
應(yīng)補(bǔ)充的實驗:
第一步:      。(2分) 第二步:        。(2分) 第三步:  。(1分)
實驗結(jié)果的預(yù)測:     。(2分) 結(jié)論:           。(2分)

(1)對照實驗。(1分)
(2)應(yīng)補(bǔ)充實驗:第一步:再取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組。(2分)
第二步:將這兩組莖切段分別放入C、D培養(yǎng)皿中,C組培養(yǎng)液加一定濃度的生長素,D組培養(yǎng)液加一定濃度的赤霉素,與A、B組一同培養(yǎng)。(2分)
第三步:用同樣方法測量并計算莖切段伸長的平均值。(1分)
實驗結(jié)果的預(yù)測:C、D組的莖切段都比B組的短,但都比A組的長;(2分)
結(jié)論:說明生長素和赤霉素都能促進(jìn)莖的伸長,兩種激素的協(xié)同作用,使其對植物莖伸長的促進(jìn)作用增強(qiáng)。(2分)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年湖南省瀏陽一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進(jìn)莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來驗證:赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。
實驗步驟:
①取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組。
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液的成分見下圖),在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
③每隔12小時,測量莖切段長度一次,48小時后計算莖切段伸長的平均值。實驗結(jié)果見下圖曲線。

根據(jù)以上實驗回答:
(1)以上實驗不能準(zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用,其原因是缺少           。
(2)請參照上述實驗完善實驗,寫出你補(bǔ)充的實驗設(shè)計,并預(yù)測整個實驗的結(jié)果,同時根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論。
應(yīng)補(bǔ)充的實驗:
第一步:                                                                     
                                                                     
第二步:                                                                      
                                                                        。
第三步:                                                               
實驗結(jié)果的預(yù)測:
                                                                              
                                                                      。
結(jié)論:                                                                        
                                                                     

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科目:高中生物 來源:2014屆高三上學(xué)期第八次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題。

赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進(jìn)莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗,探究赤霉素與生長素具有協(xié)同作用(是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用,其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象)。實驗處理和實驗結(jié)果如圖所示。

 (1)實驗假設(shè):略。

(2)將下列實驗步驟補(bǔ)充完整。

第一步:不同標(biāo)號的培養(yǎng)皿中分別加入相同培養(yǎng)液和不同試劑(加入試劑種類填上圖空白處)。

第二部:取__________________豌豆幼苗,從豌豆幼苗的__________莖段若干段,平均分成4組。

第三步:將分好組的豌豆莖切段分別放入不同標(biāo)號的培養(yǎng)皿中,______________________。

第四步:____________測量莖切段長度一次,并計算每組莖切段伸長的平均值,直至實驗第48 h。

(3)分析圖中曲線得出的實驗結(jié)果是__________________________________________________。

(4)實驗結(jié)論是: 赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進(jìn)莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來驗證:赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。

實驗步驟:

①取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組。

②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液的成分見下圖),在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

③每隔12小時,測量莖切段長度一次,48小時后計算莖切段伸長的平均值。實驗結(jié)果見下圖曲線。

根據(jù)以上實驗回答:

(1)以上實驗不能準(zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用,其原因是缺少         。

(2)請參照上述實驗完善實驗,寫出你補(bǔ)充的實驗設(shè)計,并預(yù)測整個實驗的結(jié)果,同時根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論。

應(yīng)補(bǔ)充的實驗:

第一步:       。(2分) 第二步:         。(2分) 第三步:   。(1分)

實驗結(jié)果的預(yù)測:      。(2分) 結(jié)論:            。(2分)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:綜合題

(12分,每空2分)赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進(jìn)莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來驗證:赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。

實驗步驟:

①取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組。

②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液的成分見下圖),在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

③每隔12小時,測量莖切段長度一次,48小時后計算莖切段伸長的平均值。實驗結(jié)果見下圖曲線。

根據(jù)以上實驗回答:

(1)以上實驗不能準(zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用,其原因是缺少            

(2)請參照上述實驗完善實驗,寫出你補(bǔ)充的實驗設(shè)計,并預(yù)測整個實驗的結(jié)果,同時根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論。

應(yīng)補(bǔ)充的實驗:

第一步:再取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組。

第二步:將這兩組莖切段分別放入C、D培養(yǎng)皿中,C組培養(yǎng)液加                  ,D組培養(yǎng)液加                   ,與A、B組一同培養(yǎng)。

第三步:用同樣方法測量并計算莖切段伸長的平均值。

實驗結(jié)果的預(yù)測:C、D組的莖切段都比B組              ,但都比A組               

結(jié)論:                                                                   

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進(jìn)莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來驗證:赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。

實驗步驟:

①取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成兩組。

②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液的成分見下圖),在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

③每隔12小時,測量莖切段長度一次,48小時后計算莖切段伸長的平均值。實驗結(jié)果見下圖曲線。

根據(jù)以上實驗回答:

(1)以上實驗不能準(zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用,其原因是缺少            。

(2)請參照上述實驗完善實驗,寫出你補(bǔ)充的實驗設(shè)計,并預(yù)測整個實驗的結(jié)果,同時根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論。

應(yīng)補(bǔ)充的實驗:

第一步:                                                                     

                                                                      。

第二步:                                                                       

                                                                         。

第三步:                                                               

實驗結(jié)果的預(yù)測:

                                                                               

                                                                       。

結(jié)論:                                                                        

                                                                      。

 

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