利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是( 。

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設(shè)計對照實驗

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強

C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:清水中的生活狀態(tài)與加入蔗糖溶液后的細胞狀態(tài)形成對照即質(zhì)壁分離前后形成對照;A錯誤。在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞液濃度增多,細胞的吸水能力逐漸增強;B正確。質(zhì)壁分離與復原實驗必修用火的成熟的植物細胞做材料,死細胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離;C錯誤。蔗糖濃度過高,細胞失水過多而死亡的再滴加清水不能復原;D錯誤。

考點:本題考查質(zhì)壁分離與復原實驗,意在考查獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用及實驗分析能力。

 

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

17.利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是(  )

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設(shè)計對照實驗

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強

C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省寧波市金蘭合作組織高三上學期期中聯(lián)考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是(  )

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設(shè)計對照實驗

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強

C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是(  )

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設(shè)計對照實驗

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強

C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年云南省高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是 (  )

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設(shè)計對照實驗

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強

C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣西桂林中學高二上學期期中考試生物卷 題型:選擇題

利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關(guān)該實驗的正確敘述是(    )

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設(shè)計對照實驗

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強

C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后都能復原

 

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