如圖是人體細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①②③④表示的是液體,請回答下列問題:
(1)內(nèi)環(huán)境主要由圖中的 組成(填序號);D的管壁細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是 (填序號)。
(2)②與①相比,成分中明顯減少的物質(zhì)是 。
(3)④的流動受到阻礙,人體將會出現(xiàn) 現(xiàn)象。
(4)若圖中C為肌細胞,則它所利用的O2直接從[ ] 中獲得。
(5)①②③④中,CO2濃度最高的是 (填序號)。
(1)①②④ ②④ (2)蛋白質(zhì)
(3)組織水腫 (4)[②]組織液 (5)③
【解析】(1)①②③④代表的液體分別為血漿、組織液、細胞內(nèi)液和淋巴。內(nèi)環(huán)境是由血漿、組織液和淋巴共同構(gòu)成的。D毛細淋巴管的管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液。
(2)組織液與血漿相比,成分中蛋白質(zhì)的含量少。
(3)毛細淋巴管的堵塞會造成組織水腫。
(4)肌細胞所需要的氧氣直接從組織液中獲取,來源于呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)。
(5)CO2濃度最高的部位為其產(chǎn)生部位——組織細胞內(nèi),即細胞內(nèi)液含量最高。
科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性3(解析版) 題型:選擇題
清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”,用生態(tài)學(xué)觀點分析,其目的是 ( )
A.保持生物群落的單一性
B.使物質(zhì)和能量盡快地流動
C.保持生態(tài)平衡
D.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第4章 種群和群落2(解析版) 題型:選擇題
影響種群數(shù)量變化的因素分兩類,一類是密度制約因素,即影響程度與種群密度有密切關(guān)系的因素;另一類是非密度制約因素,即影響程度與種群密度無關(guān)的因素。下列屬于非密度制約因素的是 ( )
A.捕食關(guān)系 B.競爭關(guān)系
C.種內(nèi)斗爭 D.氣候、季節(jié)、降水等的變化
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第3章 植物的激素調(diào)節(jié)(解析版) 題型:選擇題
如下圖實驗,甲、乙、丙枝條切去頂芽,丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置,丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果預(yù)測正確的是( )
A.最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2
B.主枝直立生長的只有丙
C.能彎向光源生長的只有丁
D.丁中4號芽較5號芽優(yōu)先生長
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第3章 植物的激素調(diào)節(jié)(解析版) 題型:選擇題
果實的生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是 ( )
A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用
B.生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響
C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用
D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第1章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(解析版) 題型:選擇題
如圖代表肌細胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示三種細胞外液,敘述錯誤的是 ( )
A.若飲食過咸,則Y滲透壓會升高
B.X中的物質(zhì)可通過Z進入Y
C.肌細胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低
D.X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第1章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(解析版) 題型:選擇題
下列過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是 ( )
A.丙酮酸氧化分解為二氧化碳和水
B.消化酶的合成
C.受精作用
D.抗原和抗體的特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第7章 現(xiàn)代生物進化理論(解析版) 題型:選擇題
傳統(tǒng)的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然,最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進化的盡頭,仍具有進化潛力,因為大熊貓在末次冰期消融后曾經(jīng)歷了強烈的種群擴張。以下關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內(nèi)容,敘述錯誤的是 ( )
A.地理隔離使大熊貓種群基因庫產(chǎn)生差別,種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì)
B.如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實際上反映了種群中基因的多樣性
C.基因是生物進化的基本單位,突變和基因重組決定了進化的方向
D.大熊貓生存環(huán)境的改變可以導(dǎo)致生物發(fā)生變異,為種群的進化提供了原材料
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第5章 基因突變及其他變異2(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗的敘述,正確的是 ( )
A.原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極
B.解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C.染色:改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅液都可以使染色體著色
D.觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變
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